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这篇故事源于高三时候，本意是想纪念高中生活，没写大纲，每次都是顺其自然接下去写，于是我能掌控的部分只有百分之四十，控制全局不崩盘，剩下的百分之六十都在人物手里。

在写这篇文的过程中，很多次都感觉人物自己的想法过于强烈，硬生生带着我改变了原本的设定。

有两处你们很喜欢的地方，一处是八百米后桑幼的描写‘周砚身上那股仿若夏日初雪的味道也很好闻，夏日并不会有雪，但我还是想这么描述’，另一处是‘迎接希望，嫁给青春’。

这些都是自然而然写出来的，写完再看时，我自己都觉得不可思议，后来看到一位读者解读时，我开始频繁想到be结局，后来在想，为什么切换不了周砚的视角？为什么周砚的形象如此单薄？为什么书中场景总是这么虚幻？为什么文中字里行间都透着怀念？除了桑幼一览无遗，其余人物我都看不清，包括周砚，我甚至在群里问过读者，在你们的眼里，周砚是一个什么样的人。

我想到了书中书的结局，似乎只有这个结局才能解释一切。

站在桑幼的视角描述这一切，是这个故事最终的走向，只有这个结局才能完善情节结构与逻辑。

我自己也无法接受，却不得不写。

】番外：周砚视角12020年8月20日。

盛夏蝉鸣聒噪，天高辽阔，骄阳似火。

正是课间时间，整个高三教学楼十分安静，只有几个人影在走廊上晃动，同学们趴了一片，加上开到十六度的中央空调，整间教室凉飕飕、阴森森的。

寂静突然被打破，喧闹声从楼下传上来，哄笑声、尖叫声、哐啷当啷声响成一片，刺人耳朵，简栎城艰难的抬起头：“怎么回事？一中进泼猴了吗？”

前桌回身骂了一句：“高一的来了，吵得要死。”

已经有不少高三生趴在走廊看，简栎城也要去凑这个热闹，招呼周砚：“走啊去看看，看这群小高一在折腾什么。”

周砚跟他出去了，清北班在最西侧的，斜身看过去，只能看到高一靠高三教学楼的一两个班级。

小高一们穿着迷彩服，一眼看过去，像是刚从被窝里捞出来的，姿态懒散，衣衫不整，连帽子都戴不好，这副样子，军容风纪大检查绝对过不了，周砚已经能想象过几天学校会有多少人在哭。

简栎城乐了：“这群绿蛤蟆怎么散成这个样子，听说他们这届总教官挺贱的，完了，有他们哭的了，啊哈哈哈。”

周砚瞧了几眼就要回班，被简栎城拽住了胳膊，他指着空中花园东侧的走廊方向：“你看那只……那个学妹，还挺好看，顶着那张脸居然笑得那么甜。”

“放手，我还有一道题没写。”

“看一眼啊我靠。”

周砚顺着他指的方向看过去，就见一个女生靠着墙站军姿，她身前还有好些人，应该是在逗着玩。

女生往前一步，立正稍息，抬手敬礼，一跺脚一挥手，帽子被打歪了，松松垮垮的扣在脑袋上。

隔得有些远，但还是能听见那边传来的笑声。

那个女生也笑，笑得弯了腰。

周砚点评：“她完了。”

“啊？为什么？”

“她们教官就在旁边。”

果不其然，玩闹的一群人很快被穿着军装的教官训斥，站了一排，军姿无比标准。

刚才的那个女生帽子还歪着，有些滑稽好笑，教官路过时，抬手拨了一下，给拨正了。

高一要军训十天，他们的到来，着实扰了校园清静，走到哪里都能看到迷彩小高一的身影，他们不是一窝蜂挤在食堂，就是只身一人蹲在校园的各个角落哭泣。

在食堂遇到他们很烦，碰到他们在哭唧唧也很烦，跟他们堵在楼梯道就更烦了。

狭窄楼梯道里乌泱泱的挤着两拨人，一拨是绿色的，一拨是红蓝白的，错杂在一起，半天动不了一点。

周砚手搭着扶杆，另一手按压着鼻梁骨，缓得清醒了一会，就听见一道极具辨识度的嗓音响起。

“好无语，我今天听见一个学长说我们像绿蛤蟆。”

“？”

周砚缓慢偏头去看简栎城。

简栎城显然也听见了，顿了会，不太确定：“应该不是我，吧？”

身前的女生还在说话：“原本没觉得像的，但是刚才不是有人被教官罚鸭子步吗？我就越看越觉得像，实在没忍住笑了。”

“然后我就进入了鸭子步大队，教官还让我咧着嘴龇着牙走，我脸都僵了。”

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