「中国官方历史--明史中……有这样的记载。

」张搴坚定回答。

马修一时语塞半秒……

但聪明的他随即脱口而出：「那……肯定是写错了。

」

引爆另一波大笑浪潮。

笑声给了马修更多自信，于是他继续对着张搴开火反击：

「果真这样子，当年中国……为什么没有称霸海权？成为海上霸主？发现新大陆？后来……还给英国人……打了个屁滚尿流？」

马修洋洋得意发表他的不凡见解，引来连串喧哗及热烈的掌声回应及支持。

「马修，这是个好问题。

」

这不是张搴头一回受到学生的挑战，但他不以为意。

这也是这堂课的特色‐师生辩论。

张搴主张：辩论可以激起更多不同观点及看法。

因为他坚信只有一种看法及价值是□□及□□的根源。

而这点是他最无法忍受的！

「我个人认为，中国没有海上争霸、向外扩张的主要原因是因为……后来中国的皇帝改变了政策，采取了闭关自守的政策，自我杜绝了……向外发展的机会。

否则人类历史也许会改写……」

张搴正色回道。

停顿了下，身子一转接着话峰也一转。

「但……这是个历史的『悬案』。

真正的原因，有待我们这些后生去找出……真正的答案。

」

「『悬案』？老师，你说悬案……是什么意思？」

张搴又一转身，看着这位一头金发，满脸雀班，眼珠绽蓝如纽约七月晴空的雪莉，从容回应：「后来的中国皇帝不但颁布禁海令，甚至还下令毁了那些巨大的船舰……」

「中国皇帝为什么要下令毁掉那些船舰？既然是当时世界上最大的海上强权，为什么要自我毁掉这些船舰。

老师，后来……中国不是还遭受到日本海盗（倭寇）的侵袭、骚扰？」

「对呀！

干嘛不留下这些船舰，对付日本海盗？」

台下争议声四起，反应比曼哈坦下城（loweranhattan）渔市场（seaport）的早市还热络。

见此反应，张搴甚是心喜。

他的目的已经达到了；已经燎起了一把议论大火，他得打铁趁热，添油加柴。