“社会需求在马斯洛理论上在英文愿版上写的是‘loveandbelonggneeds’……”

相泽老师似乎在回忆以前的旧知识，像是想到什么，灵光一现，瞳孔放大，回头看了我一眼。

“所以，你在班上喜欢谁了？”

老师真的是严重误会了。

老师，你真的有那么八卦吗？

我话还没有说出口，老师继续推测道：“所以你也是为了在喜欢的人面前装帅，才跟着电视上学的那些主角装故作冷静吗？”

我想到我昨天的作为把老师怔住的画面。

要我说，我昨天那个其实那已经不算冷静，那叫冷酷吧，但是老师这么说，也许是不想把我想得太糟糕，又或者他记忆产生混乱，又或者说……毕竟我也看不到我自己的表现，难道我当时我的双腿还抖得跟刚出生的小鹿那样？

不至于吧？

“嘛。”

我低着头，不让老师看到我的表情。

“能做冷静的判断固然不错，但不要太逞强了。”

老师用手拍了拍我的头。

老师这个动作和说的话吓到了我了，我瞬间一抖。

老师才不是这么温柔的人！

“我要回去休息了。”

我看着老师的背影半鞠躬说道：“辛苦老师了。”

我松了一口气，终于结束了。

“对了，晚上不要再熬夜打游戏，下次我发现的话，我可以增加一些额外的训练给你。”

“……老师，求放过。”

我抖着声音说道。

老师摆了摆手，潇洒得跟那些从不回头看爆炸的英雄一样。

你还没说那是开玩笑啊！

老师！

见人已经走了，我也只能认命了，紧接着我便听到学院的学生证“滴——”

的一声响，上面写明我已经完成谈心的任务了，我往下拉，发现我的月度任务里面有「收小弟」这种神奇的存在。

放过我吧。

我假装看不到这个任务，闭着眼睛直接关掉了。

我从医院离开后刚巧遇到穿着便服来医院的轰焦冻，我跟他打了声招呼，就打算走了。

然而轰焦冻却顺着我的方向紧跟着我走了两步。

我好奇地问道：“找我有事？”

轰君点点头：“我来看你的。”

“啊，谢谢。”

我突然有点感动，正要扬起笑容，但轰君还没有说完，他继续面无表情地说道：“我顺便来告诉你个坏消息。”

“……”

轰君，你后面一句可以不要的。

作者有话要说：

我本来想一万字都放一章的，但是我发现一万字下来，节奏不好。

所以分两章发。