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第30章（第1页）

也许会有一些科室的医生觉得带教学生麻烦，但急诊科求之不得能有实习生到急诊科报到。

急诊科长年缺人严重缺人，基本上是把一个人当成两个人用，就算是实习生，稍微调|教一下也能当个免费的劳动力用，能大大减轻赵之意的工作量。

虽然实习生不能独立上班开医嘱，但可以帮赵之意做一些问病史整理病历之类不需要技术含量的杂活，大大减少了赵之意浪费在一些琐事上的时间，后面上手了也可以参与病人的抢救、在赵之意的监督下开医嘱，隔壁的林程原听到赵之意要带教学生，露出羡慕的眼神。

但这次到急诊科的实习学生就两个，一个跟着廖副主任，一个跟着赵之意，赵之意能带一个同学还是因为在性别上占了优势，有一个同学是个女孩子，何主任觉得同性之间带教效果更好。

赵之意带教的同学叫闫萱娜，今年大五，要在急诊科实习三个月，之前在内科和外科各待过一个月，该上手的东西——比如问病人病史、查体之类的都已经很熟练，不需要赵之意从头教起。

急诊科跟别的科室不同之处就是随时都要面对突发状况，尤其是出车的时候，在没见到病人之前，你都不会知道要接下来面临什么情况。

“赵老师好，我是新来的实习生闫萱娜。”

早交班，闫萱那跟在赵之意身边，有些局促地进行自我介绍。

年轻的实习医生刚接触临床，还稍显稚嫩，面对带教老师时容易紧张。

不过赵之意也不是十分严肃的带教老师，她身上有种随和的气质，很容易让人放松。

“小闫，吃过早餐了吗？”

医院里带教老师称呼学生一般是用小x代替，就像何主任喜欢喊赵之意为小赵，主要是顺口好记。

“嗯，吃了，老师我第一天来急诊上班，待会要做什么？”

闫萱娜是个长相较为亲切的邻家女孩，笑起来有两个酒窝，在病房上班的第一件事是交班查房，但急诊科的工作与病房似乎不一样。

“你跟徐老师把待会出车用到的急救箱里的东西全部点一遍，待会准备出车。”

赵之意口中的徐老师是待会跟他们一起出车的护士徐萍，徐萍是跟赵之意同一年进的急诊科，两人本科是同一个学校毕业的，只是不同专业而已，

因着这点同门之情，赵之意与徐萍的关系不错。

“之意，出车了！”

闫萱娜刚跟着清点完急救箱的药品器械，分诊台的电话就响了，徐萍喊了声赵之意，忙将出车单打印出来。

出车前，小杨给赵之意戴上一个运动相机，这个像机不会阻碍赵之意的操作，又能以第一视角录下她出车的经过。

“出车的地址是新连路13号401，老人上厕所的时候摔跤了。”

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