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第19章（第3页）

后来因为长时间的两两相伴，这种好感滋生出一种深深的眷顾和依恋，就像冰天雪地里，两个相互依偎取暖的旅人，彼此给予，相互依存。

自个儿可以无所畏惧，可是假如牵连上她，这个自己最为在乎的人，他就不得不有所动摇。

在他的脑海里，她始终是那样小小的，有着一颗追求美好和卓越的心，看起来却显得脆弱无助的样子。

所以，无论如何，他都不能允许别人因为自己的缘故而伤害到她。

&ldo;没有，没有这样的事。

&rdo;

他低下头，口中生硬地挤出一句话来，这也是他最终给出的答案。

&ldo;是吗？&rdo;

班主任似乎心有不甘。

&ldo;那有人说看到你们一起放学回家，路上两人还相互亲密的喂东西吃，是怎么回事？&rdo;

唐突的反问，让他顿时恼羞成怒。

他是知道实情的，但就是不懂，为什么简简单单的事情会被人说得如此不堪。

他不去回答，揣在棉服口袋里的右手下意识地握紧了拳头。

&ldo;赫立，你听我说，&rdo;

眼见气氛变得尴尬，班主任继续开口，试图缓和一下。

&ldo;同学之间相互表示一下友好，是很正常的。

再说，你们正处于青春期，懵懵懂懂有一点小心思，作为老师和家长，我们也是可以理解的。

&rdo;

&ldo;不过今天，既然话说开了，我也不想再绕弯子。

直截了当吧，你和林呢喃都是好孩子。

呢喃的学习成绩一直很优异，这你是知道的。

你也不差，如果把心思都放在学习上，单纯一点，你俩将来都会有很好的前途。

&rdo;

&ldo;再说，我观察你俩的异样，也不是一天两天了。

上一次的期中考试，她全班第七，你是全班二十。

你在进步，而她在退步。

从那一回，我就开始担心。

一个年年在全班数一数二的孩子，一下子掉到班上第七名，连全班前五名都进不去。

目前正好又赶上学校分快慢班的节骨眼上，这样下去，你要她以后怎么办？&rdo;

班主任一触即发。

&ldo;老师，你是说我拖累了林呢喃，对吗？&rdo;

对方大段的独白，突然让他懊丧到没了底气。

&ldo;不是说拖累。

我刚才不是说了吗，你俩把心思都放到学习上，一起齐头并进，你追我赶，这样不是更好吗？&rdo;

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