其中有1名叫徐旭如的由于第二天找了特务处元老安徽同乡刘启瑞，才被允许入学受训。

开学前，戴笠对临训班人事作了安排。

班主任一职，照例由自己兼任，另指定余乐醒为副主任，谢力公任总教官。

戴笠因不能到职视事，故另设主任办公室，由亲信特务丁若萍主持其事，这实际上是对余乐醒等人的牵制和监视。

戴笠对临训班规定的体制是，班本部设教务、政训、总务3大处，处内设教务员、政训员、总务员。

抗战期间，只有临训班设处，以后的训练班全部改为组，以与军统局本部的机构有所区别。

管理学生的机构为总队部，下设两个大队，6个中队。

另有1个女生中队，直属总队部领导。

大队、中队均设政治指导员，以加强思想控制。

3月份，临训班正式开学。

训练方法上，戴笠规定仿照黄埔办法，先进行入伍训练，后进行分科训练。

入伍训练期间，碰到的一个主要难题是大部分学生不愿当特务，向胡宗南要的一批女生尤甚。

戴笠接到余乐醒等人的报告后十分重视，指示要迅速研究办法解决。

后来想出的办法是先集体办理加入特务组织的手续，然后以团体纪律强制性约束。

戴笠认为这条经验很重要，规定以后的特训班要普遍推广。

入伍教育的主要内容是通过灌输法西斯思想和反共宣传，把学生训练成效忠领袖的驯服工具。

平时则通过检查学生书信、控制学生言论和行动等办法对学生进行奴化教育。

6月份开始分科训练。

一、二中队为情报专业，三中队为行动与爆破专业，四中队为军事谍报参谋专业，五、六中队为军事游击专业。

学生根据本人自愿和专长，全部打乱重新分配。

女生一部分进入情报和行动专业受训，一部分进入电讯、会计专业受训。

临训班成立后，有几件事颇使戴笠恼火。

首先是余乐醒的野心问题。

余乐醒是很有才干的，这一点戴笠很清楚，所以要把临训班交给他去负责。

但是余乐醒得到这一个要职后，不知收敛锋芒，做到大智若愚，而是全力建立自己的威望，发展自己的势力。

余乐醒对情报和行动都在行，每上大课，虽湖南口音甚浓，但讲起话来，头头是道，全体官生都要听。

平时，则以浙警校的一大批干部为核心，广泛交结学生，因而在学生中颇受众望，确是临训班的中心人物。

甚至许多学生心目中只知有余主任，不知有戴主任，这就犯了戴笠的大忌。

余乐醒虽然平时极力宣传戴笠有异相，是王侯的相貌，并把广场旁的一道长堤命名为&ldo;雨农堤&rdo;，但此举不足以抚平戴笠的猜忌和愤怒心理，于是在五六月间电令免去余的副主任职务，专任教务处长。

副主任一职以总队长陶一珊暂代。

此举立即在临训班引起许多官生的不满，带来教学秩序的混乱。

这就更引起了戴对余的猜忌，但为了防止临训班出现异动，仍然电令免去陶的代副主任职，由余乐醒再度担任。