吴娃看着对面的朝卿和秦老师自己低着头像个犯错的孩子。

朝卿道：“小语，说话。”

吴娃跟着学了一遍，“说、话。”

朝卿道：“不是我是让你说自己的话，什么都行。”

吴娃听不懂摇了摇头，朝卿连续说了几遍，慢慢有些着急的感觉。

“你别急我听不懂。”

吴娃开口了。

秦老师专业研究这个听着有些熟悉。

朝卿问：“秦老师您听出来了吗？”

秦老师：“别急我们可以慢慢试。”

朝卿：“怎么试？”

秦老师打开手机找到那首现代人仿的上古音《诗经关雎》然后播放。

吴娃不知道这是在做什么但她听懂了这首并不标准的《关雎》，随后她唱了起来，与音频感觉相差不多但其中还是有很大不同。

“一样？”

朝卿听着吴娃唱《关雎》问秦老师。

秦老师：“应该是一样的。”

朝卿：“这是什么语言？”

秦老师：“上古音。”

朝卿：“具体到朝代呢？”

秦老师：“上至商朝下到晋代。”

朝卿：“这怎么确定大概范围？”

秦老师：“你上次说她看着赵武灵王的画像有变化？”

朝卿也想起来了，“对。”

秦老师：“莫非是战国时期的赵国？”

第4章庄语（三）

天亮了，依旧是晴空万里，庄语却觉得不那么明朗的感觉。

许是今日要去练兵场的缘故早餐时庄语吃的比往日还要少，她是肉眼可见的日渐消瘦。