第35章收她当学生

田光毅的想法很简单，他想让乔玥跟着自己学奥数。

作为前奥数竞赛国家队主教练，作为历届奥赛金牌得主之一，他敏锐地察觉到了乔玥身上数学学习能力的天分。

一般来说，数学学习能力较强的孩子，往往能完美结合思维的跳跃性与缜密性。

他们能快速突破原有思维框架，从而迅速推导出正确的结论。

如果辅以专项教学，势必能出惊人的好成绩。

“老田。”

“杵在这儿发什么愣呢？”

田光毅正心潮澎湃地畅想着美好的未来，听到好友压着嗓的疑惑，骤然惊醒，“没什么。”

他停顿半晌，“就是看到了一株好苗，又起了惜才之心罢了。”

钱勇竞心头纳罕。

正所谓一朝被蛇咬，十年怕井绳，老田自被学生背叛后，就心灰意冷地偏安一隅，颇有两耳不闻窗外事的颓唐感。

他欣慰道，“你啊，也是时候从过去的阴影里走出来了。”

“不是每个学生都会忘恩负义。”

“对了，你看上了谁？”

田光毅眼底深处，阴翳之色稍纵即逝，旋即又恢复自若。

他在身旁的书桌上轻轻扣击了两下，“还不知道她叫什么名字，也不知道是哪个班的。

对了，你整天都在图书馆，对坐在这个位置上的女孩有没有印象？”

别说，钱勇竞还真有点印象。

只不过——

他匪夷所思地表示，“她不是常德中学的学生。”

田光毅：？

“你知道的，每个来图书馆的学生都佩戴着胸卡，但她没有，那天我心血来潮问了她一嘴，她只说是来学校拍戏的。”

田光毅：？

他不理解且大为震撼，最后艰难地复述，“拍戏？是不是哪里搞错了？”

“不可能。”

钱勇竞斩钉截铁地否决，“就那个温暖剧组，你可以上网去搜嘛。”

说着，他狐疑地反问，“你该不会认错人了吧？不是我贬低演员，他们一般都没这么聪明的脑子。”

田光毅：“……”