对于科幻艺术的社会价值这个问题，中外科幻工作者已经作了大量探讨，在此，笔者仅仅作一下总结工作。

一、科幻艺术的认知作用。

&ot;的确，人之所以异於禽兽，在於他对知识和艺术的追求。

他对知识的追求已大大地改变了社会和文明的进程，从我们的日常生活到整个大自然的面貌，无一不受影响。

而作为一种艺术形式，科幻小说正是反映这些转变与影响的一种尝试。

透过了小说形式的探讨，科幻创作可以加深我们对人、科技、社会、自然等相互关系的了解。

在科技正在冲击着人类每一活动领域的今天，这种了解无疑是急切和必需的。

&ot;（李伟才《超人的孤寂》）

在另一篇论文中，作者探讨了科幻小说认知功能形成作用的细节：

&ot;科幻小说的启示作用道德表现在活跃思维方式上。

科幻小说中的许多科学幻想常常是一种变形、夸大了的科学假说。

其中部分可能实现，部分却可能永远不能实现，但它使人学会探索、猜测、打破了单一的从实际到实际的刻板思维模式，促使大脑思维活跃，激发逻辑思维的发展和升华，激发创造力。

&ot;

张静《科幻小说的启示和警世作用》转引自《97北京科幻大会论文集》

二、科幻艺术的教育功能。

艺术的教育功能可以分两个部分来讨论，一是艺术对全民的教育功能，或者说对一般性的艺术欣赏者的教育作用，薰陶作用。

二是具体对在校生的教育作用。

在广义的教育作用问题上，郑文光先生早在五十年代就作过阐述：

&ot;对于我们国家从几十年战乱中复苏的经济建设大军来说：一个科学的大脑，一种科学的精神，一种科学的态度，还是首要的。

通过科普文章去宣传，不如通过文学作品去感染、去渗透、去熏陶来得好。

科幻小说从内容看，有许多简直是不科学的，例如鲁讯翻译的《地底旅行》，那个德国教授和他的侄子竟然来到地壳下面，这是违背地质学常识的。

但是书中主人公追求科学的执着、顽强、无畏精神和穿插期间的地质学和地层学的描述，却是令人神往的。

我认为这样的作品将会比一百本普及地质知识的小册子更有助于培养建设新中国所急需的一支作风顽强、不畏艰苦的地质大军。

&ot;（郑文光《鲁讯思想对我的哺育》摘自《郑文光70寿辰暨文学创作59周年纪念文集》）

另外，有的科幻作者认为：