历史老师气的咬牙：&ldo;我在对你提问，你就这么回答吗？&rdo;

&ldo;不是的老师，而是这个问题比较大，我觉得不是一句话两句话能说得清楚的。

&rdo;

&ldo;……那你就给我好好说说！

&rdo;

高安琪想了想：&ldo;老师，我觉得这个问题要从好几个方面来回答。

首先是时间上，在固安帝之前，大明经历了洪武、成华、建文、永宣。

也就是西历1368到1441在这个时间里，明朝平息了动乱，解决了基本的温饱问题，特权阶级更是积累了一定的财富，整个社会初看还是一片繁华，可隐忧却已经浮现，特别是经历了永宣朝。

纵观永宣帝一生，可以用碌碌无为这四个字来形容，而且为人骄奢，带动着整个特权阶层都追逐享乐，而这个时候很多普通百姓却已经失去了他们最初的生活来源。

所以他一死，江南等地立刻发生动乱，这看起来是两王谋逆，其实却是一部分普通百姓对这种现象的不满。

&rdo;

她站在那里侃侃而谈，不仅历史老师，就连一干学生也被惊呆了。

在这个班里，高安琪是那种比较出挑的学生，当然不是说她长的怎么女神，或者是学霸，而是她偏科偏的厉害，还是偏理科。

代数、物理、化学，她都学的不错，单科成绩很多时候都是第一，特别是代数，往往能拉第二名十几分。

但文科则比较难受了，很多时候都是惨不忍睹，所以就算她那么强悍的理科，到排综合成绩的时候也排到十名之后了。

而今天，她却在这里谈历史？而且是有理有据，说的比老师讲的都要详细？

&ldo;高安琪在文科上要开窍了？&rdo;这是大多数学生们的感觉。

&ldo;这一次的期末考试要糟糕了。

&rdo;这是几个好学生的紧张。

&ldo;我什么时候讲过这些？她从哪里看的？&rdo;这是历史老师的迷茫。

而不管其他人怎么想，高安琪还在那里说着，最近这段时间她就在翻看这段历史。

说也奇怪，她本来对历史是不太感兴趣，不仅历史，整个文科她都提不起太大的兴致。

政治？嘿！

英语？呵呵。

语文？嗯，有些课文的确是不错，诗词也很优美，可那什么语法啊词性啊，提起来就头疼好不好！

她说了这么多年汉语，什么时候说之前还想语法啊！

至于说历史，有些历史故事是很好听，但总让人有一种疑惑，这些历史都是真的，而不是后人改编的吗？她知道这种思想有些极端，可有了这种想法就再也不能认真看书。

但这段历史却奇异的吸引住了她，历史课本上短短的几页，就让她有一种很奇怪的感觉，于是她忍不住去探索。

这几天她跑图书馆、到书店、上网，可以说是废寝忘食的寻找一切她所能找到的资料。

她觉得她和这段历史是有缘分的，最明显的证据就是，很多数据她不用刻意去记，就能记得很牢固。

那些年号啊、时间啊，只看一遍就不会忘。

&ldo;这真奇怪。

&rdo;抱着这种思想，她查找的更有力了，终于今天忍不住在课堂上就翻起了课外书……

&ldo;固安帝登基后，我个人认为采取了最重要的两项措施。

一是经济上的，二是军事上的。

经济上，他大力开发广州口岸，虽然在一定时期内造成经济萎缩，但当广州口岸得到完全的开发后，大明的海贸也就更繁荣了，而海贸的繁荣也带动了纺织、制茶、瓷器等行业，固安十六年的半自动纺织机更是改造了整个行业，从而带动了工业上的发展。

同时，因为与西方的频繁接触，也把一些知识引入到了国内，明朝的工业化就此真正开始萌芽。