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第52章（第1页）

&ldo;这是一些无线电波频率，你们的孩子正在学习这些知识。

无线电波只是电磁波谱的一部分。

电磁波谱还包括可见光、红外线、x射线、&gaa;射线，以及其他形式的电磁能。

&rdo;

我集中精力，尽力不让目光呆滞。

我这一生，最大的遗憾就是没有掌握好基本的科学知识。

我以为自己理解了那些概念，但每次应用时却常常搞错。

显然，&ldo;速度&rdo;和&ldo;速率&rdo;不一样，而加速度也并非总意味着增速。

我糟糕的成绩就是明证。

也有可能是我那些老师的缘故。

中学时期，我的科学老师是位印度女士，她穿的莎丽2很漂亮，但她浓重的印度口音让我几乎听不懂她在说些什么。

大学的时候，助教教我们如何分析赛马表格，但没教多少物理知识。

不过，蕾切尔似乎比我幸运。

&ldo;好了。

考虑到咱们正在学习无线电……&rdo;那位老师接着说，&ldo;……那么，咱们自己做一台吧。

&rdo;

&ldo;我还不懂这些呢，&rdo;一位母亲对另一位低声说。

另一位母亲答道，&ldo;我也不懂。

&rdo;

&ldo;别担心，&rdo;他赶紧说。

&ldo;是我让他们保密的;怕万一做出来不能用。

&rdo;

孩子们咯咯咯地笑起来，家长们也乐了，相互交换眼神。

&ldo;对了，我叫布赖恩&iddot;马特森。

不过，这里真的是孩子们的课堂;他们特别急切地想把自己做的东西展示给你们看。

&rdo;

好几个孩子从课桌边站起来。

一个小男孩向我们介绍了晶体管、电容器和感应器。

另一个男孩解释了振荡正弦波。

蕾切尔也站起来，讲了什么是二极管以及它在接收器里发挥的作用。

我在旁边看着，深感自豪：这个知识丰富、充满自信的小女孩就是我的女儿啊!

一些孩子将一张课桌上的一台小接收器打开，然后离开了教室。

几秒钟之后，我们听到&ldo;咔嗒&rdo;一声，黑板两边的扬声器发出一些静电干扰声。

&ldo;大家下午好，欢迎来到wscs，科学俱乐部乐团。

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