“树根深入到土里，拔不出来，怎么挖也挖不出来，再挖下去就挖到文老师的棺木了，只能拦腰锯断。”

“最后你们放弃了，因为它太会长了，死不了。”

“没错，或者是说，那棵树像是文老师的化身，不论我们怎样伤害它，它永远会再回来看我们，庇佑我们。

我们最后顺其自然长下去。

不过，那棵树被我们砍得很糟糕，才长得歪七扭八，真是抱歉。”

远处山岗，一盏灯挂树上，几盏外围的灯慢慢往那移动。

他们小心别踩入两旁的坟头，或跌入捡完骨的空墓穴，低头严防脚下，却被头顶飞过的夜鹭吓得半死。

来到小树旁，都把灯挂上去，人影杂沓，搞不清楚有多少人。

“你就是那个少话的人，”

有个人对帕吉鲁说，“我听文老师讲过，她教过一个几乎不说话，却对大自然有超敏锐感的人。

如果你要重盖学校，来找文老师就对了。”

“今天捡骨是对的，”

另一人把锄头捎在脚边，“不然从花莲来，没见到文老师太可惜了。”

有点人气是好的，满树黄灯，少了冷峻。

在同学会人数尚未到达前，大家或蹲或站地聊天。

古阿霞听出来他们是文老师带的国中放牛班学生，各行各业都有，他们交换近日讯息后谈及国中的荒唐日子，喝酒、抽烟、打弹子是小事，群架、偷窃、套布袋复仇都来，教室是逞凶技术的交流地。

文老师没有要他们死待在教室，带去登山、爬树，甚至拳击、耕田、跳八家将都来。

有个春天甚至在操场边冒出一台生锈的铁牛车，文老师下令让它活起来。

他们花了三个月分组拆装，引擎拆卸后泡煤油，除油泥与积碳，车体烤漆在阳光下好到看不到一圈圈太阳纹，上漆彩绘了艳星碧姬·芭铎与玛丽莲·梦露。

他们拿着发动棒转动引擎后，老铁牛声响炸开，世界都活起来，无论玻璃或树叶都随引擎节奏胀缩，耳膜也是，全校师生惊喜地趴在窗口纷纷鼓掌。

那是放牛班最光荣的时刻。

“都是文老师的计谋呀！”

有人抱怨说，“害我们有半年什么鸟人的坏事都没做，只能玩铁牛车。”

“总比你每天看‘小本的’?，玩懒叫好多了。”

大家都笑了，直到有人提醒别在文老师的地盘开玩笑。

然后，这时候古阿霞与帕吉鲁看到最神奇的一幕：从无垠坟场的北方传来了剧烈声响，不久一台铁牛车爬过小山岗，沿着公墓中一条小路径驶过来。

那是他们遇见过最美的铁牛车，四周装了十几盏烧灼的集鱼灯，像渔船航行浪头上，可是车上的六个男人一路抱怨驾驶的技术，都压到边线的坟包了。

驾驶最后把铁牛车停在山岗边，把乘客赶下车，命令他们用手臂搭成轿子，把他扛到文老师墓地。

“就是他，就是他，”

驾驶惊讶地指着帕吉鲁，大喊，“同学们，就是他，在火车站前用斧头砍巴士的家伙。”

“班长，在哪？”

有个扛轿的说。