就要提人与社会的对抗，就要提孤军奋战的挣扎。

唐纳的落脚点却不在此。

他只是想要告诉她，不管怎样，他都爱她。

没有鼓励她要去怎么做，只是说清楚会爱着她……

竟然就足够让她拥有对抗世界的勇气。

毕竟，不管自己被磨成怎样面目全非的形状。

至少还有这个孩子承诺，他会爱她。

“老师。”

孩子又拉了拉她的手。

再低头看去时，丁霞惊觉自己眼前一片模糊。

原来是不自觉间又起了泪意。

她一仰头，深呼吸，把泪水憋了回去，重新微笑起来，蹲在孩子面前。

那孩子小小的手拍了拍她的头，反倒像是大人在安抚一个失落的小孩。

“男孩子可以爱男孩子，女孩子可以爱女孩子。”

唐纳说，“我不知道什么样的人不值得被爱，但我知道，我可以一直爱老师。”

……

经过很长一段时间的陪伴与观察，唐纳确信，丁老师的状态精神了很多。

唐纳也确定了，在他刚看到日记的瞬间，丁老师所说的话，真的不只是为了安慰他哄骗他。

相比于过去，丁老师确实好转了很多。

抑郁情绪虽然像感冒一样缠身，无法彻底清除。

但至少，她有了一个在期待她的人。

这给了她再坚持下去的底气。

唐纳明白，自己的干预起到了作用。

重生前那个丁老师自-杀的结局，至少这一世的很长一段时间内，不会再被触发了。

只不过，唐纳没法因自己达到的“成就”

而感到满足。

他内心仍有顾虑，毕竟马上他就要幼儿园毕业了。

如果自己不在老师身边的话，她还会产生“那样”

的念头吗？