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第24章（第2页）

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蒙哥马利的连训练，从一开头就准备作为全营其他单位的示范。

这个训练在1925年3月18日上午正式开始。

操场教练很少，有时根本就没有。

当步兵战术的基本原则讲解清楚后，部队的演练随即开始。

演练的课目包括利用地形地物、战地通讯、射击命令、战斗队形、排战术、巡逻侦察、夜间战斗、进攻、退却、防御、陆空协同、野战筑城、坦克支援等。

这套计划的目标很高，是沃里克郡团历史上所没有过的。

10年的参谋职务和刻苦钻研，使蒙哥马利对英国陆军应该成为什么样子，有了一个清楚的认识。

他认为，到了最后，一切战争都变成步兵的对垒，而这些步兵的训练、步兵配合行动的能力，以及同炮兵、坦克、工兵、飞机等协同作战的能力，将是决定胜负的关键。

他的这种见解始终未变。

不过，是在当连长之后他才体会到，不仅要将自己的看法灌输给每一个军官，而且还要灌输给每一个士兵。

蒙哥马利这种与众不同的训练方式，惊动了第10旅旅长（沃里克郡团第1营隶属于这个旅）。

3月30日，旅长亲自率领参谋长前来视察。

当时，蒙哥马利正带着a连进行6英里越野前卫战术模拟演习。

演习相当成功，旅长满意而归。

蒙哥马利训练计划产生的余波开始扩大，全神贯注于眼前工作的他却全然不知。

不久，他奉命将连里的一个排派往第132步兵旅进行一系列的示范。

从1925年8月初起，他的声誉开始像滚雪球一样越滚越大。

在这种形势下，陆军部被迫于1925年7月26日将伯纳德&iddot;蒙哥马利晋升为正式少校。

两天后，陆军部参谋处一时没有察觉到蒙哥马利刚晋升正式少校，竟再一次发布他的人事命令。

原来，坎伯利参谋学院有一名准中校教官的任期将于年底期满，7月28日的参谋会议决定，由准少校伯纳德&iddot;蒙哥马利填补这个职位，任期三年。

查尔斯&iddot;哈林顿爵士曾在1924年10月的机密报告中对蒙哥马利大加赞扬，并提出如下建议：&ldo;伯纳德&iddot;蒙哥马利是位精明强干的军官，也是位优秀的教官和演说家，对本职的学识和能力远较一般水平为高，兹建议调任参谋学院教官。

&rdo;显然，陆军部的决定是根据他的建议作出的。

任教官的命令使蒙哥马利兴奋不已，但他在表面上却装得若无其事。

他照样带着连队参加示范、训练和演习。

不管同事们对他的感觉如何，团里从来没有其他连把战术训练搞得像他那么有声有色。

他在那里订下的战术原则，在他离开团队调到参谋学院以后，仍然保持不变。

如果说他日后在官兵的心里赢得了一&ldo;席&rdo;之地的话，那不是由于他有天生的高尚品格，或是关心官兵福利所致，而纯粹是由于他有一种自威灵顿以来，英国陆军中无人可比的敬业精神。

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