他睡不着，想到了早就死去的父亲。

父亲坐在医院的病床上，谁也不搭理，好像生闷气似的。

这个父亲死了。

除了母亲，父亲的样子不会给任外人留下印象了。

他想到母亲，想到老师，想到罗小芬和别的同学，最后想到自己。

使这些分散的念头联系起来的，是死亡。

如果人人都将死去，那么自己早晚也会死的。

他第一次郑重其事地考虑这个问题，立即摆脱不掉了。

他长时间地陷入恐惧之中。

雨声和母亲的咳嗽都成了死亡的信号。

它们像是从另一个世界里传来的。

在那个世界里父亲还在吗？他还能说话、能认出他的儿子吗？人为什么要生病呢？如果不生病人就死不了了吧？如果早晚都得死，生病不生病还有什么关系呢？人活着还有什么意思呢？！

数不清的愚蠢问题折磨他足有一年。

那一年，他的学习成绩急剧下降，变成了一个沉默寡言的忧郁的小老头。

班里开始有人欺负他。

用粉笔在他背后画小动物；把痰吐在纸条上往他衣服上贴；十几个男生齐声叫他&ot;老广&ot;；上课时偷偷从后面用弹弓夹了纸团崩他。

他学习成绩由好转坏使许多男同学幸灾乐祸，开心透了。

他自己也闹不明白是怎么回事。

他晚上在灯下做作业，脑子跟上课一样老是走神。

如果迟早得变成一股灰一团烟，干这些多情有什么意义呢！

他就是这么想的。

他奇怪为什么别人不像他这么想。

他在放学路上问过罗小芬，他实在太想找个人谈谈了。

&ot;你说活着好还是死了好？&ot;

&ot;……你怎么啦！

&ot;

&ot;你怕死么？&ot;

&ot;我？……没想过。

我们还小呢！

干嘛死呀？有好多好多事我们没见过，还有好多好多好吃的没吃过……&ot;

&ot;好吃的？&ot;

他感到十分茫然。

初二上学期，他东奔西撞的怪念头找到了突破口。

体育课的内容是打排球，十几个人围着一个人托球，大家轮流站到中间去。

该他了，开始时有人故意把球托歪，后来有人干脆扣他，球砸在他身上弹得老远。

他把球抢回来，一切从头开始。

人们故意不把球传给他，等他不知所措时又突然把球击向他的脸部。

策划这一切的是全班最高最壮的人。