陆惟的唇停在离他的唇不到一厘米地方，又缓缓撤开了：“你看，还是这样，小非同志，你得加油啊。”

　　郁启非穿好鞋子的时候还有些懵，因为一时没懂这到底是拒绝了还是默认了，好半天才反应过来应该是拒绝了，有点不服气：“你突然凑过来，我什么防备也没有，当然躲了，不是因为别的。”

　　陆惟只是笑，收拾好了东西，就开了隔间的门。

　　郁启非追上去：“你再试一次，这次……”

　　门外进来几个人，郁启非及时住了口。

　　周末商城人有点多，哪怕不算拥挤，郁启非也不好意思在这种开放空间说撩拨的话。

他落后几步，拿出手机，给陆惟发消息：“你不也还是这样么，不会继续尝试。

但我一直在等05schubert-serenade　　陆惟一开始也没想过上台演讲，他只是托郭颂的关系向校长递了份建议，没报谁的名字，只是说有这么个现象，提出一系列后续方案。

　　也不知道是方案打动了领导，还是校领导纯粹打算解决问题，总之建议被采纳了。

　　正好郭颂有让他上台演个讲的意思，陆惟被他那句“你自己提出来的，怎么也得打个头”

说服了。

　　他手里的稿子，是他与郁启非一起写的，他主笔，郁启非负责抒情。

　　陆惟自己既不是校园暴力的参与者也不是受害人，从旁人的眼光很难完全感同身受，而郁启非则是被排挤过一段时间的，虽然后来郁家少爷的身份暴露后那帮人都纷纷登门道歉了，但是当时的那些感受，他还记得。

　　有的人大概是现实里情商不咋地，但是在文字里和艺术里，会显得感情充沛，就好像这个人为某个领域而生，匀不出情感去别的地方。

郁启非大致就是这样，他写的那部分，也没什么艺术加工，但是够真情实感，把前排几个低年级的小姑娘都给催泪了。

　　陆惟开场的时候故意开了个玩笑活跃气氛吸引注意力，结果现在倒成了先扬后抑中的一环。

　　下场的时候，郭颂哭笑不得地看着他：“效果是可以，但是你这个开场吧……”

　　教导主任指了指不远处散落的稿子……的一页——另外几张被持续不断的风卷到了各个地方。

“很给清洁人员增加负担。”

　　陆惟：“e……”

　　于是操场上还没来得及解散，大家就看见刚才在上面帅气演讲的高三第一陆学长满操场追着a4纸跑。

　　不知是谁带头，等陆惟回到班上，就听大家哄笑：“陆惟a死啦。”

　　陆惟：“……”

直觉不是什么好话。

　　演讲只是一个开始，不可能随便说两句话就能改变现状。

　　于是接下里的一段时间里，学校里又召开了一个关于抵制校园暴力的讲座，某著名心理学家亲自到学校来，给初中到高中六个年级挨个演讲，给学生讲完还不够，还要给每个班的家长代表科普。

　　讲座结束后，学校又把各种标语和海报在随处可见的宣传板上贴了个遍。

　　下一期的黑板报也以“杜绝校园暴力”

为主题。

　　前不久网上刚有一个校园暴力导致的悲剧被爆出来，裕华中学立刻就采取了这么大的行动，自然引起了当地媒体关注，一下子裕华中学就成了“当今各大中小学面对校园暴力问题时应学习的典范”

、“真正重视素质教育的学校”

，甚至在网络上都火了一把。

　　校长见反应良好，连忙又召集各位年级主任和班主任，把这事情反复强调。

　　汪戚那一伙人每每走在路上，都觉得四周像是伫立了一座座大山，压得他大气不敢喘，以前的张扬劲儿都使不出来了。

　　某个下午上课前，汪戚踩着铃声，在卫生间里提上了裤子，刚出隔间，后一秒就缩了回去。

　　陆惟余光看见他了，没怎么在意，洗完手把水龙头关好。

　　这时汪戚忽然又气势汹汹地走出来：“陆惟！”

　　陆惟不禁笑了：“怎么？你这是在拍电影，还得有个入戏的过程呗？”