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第14章（第1页）

并非所有人都这样。

但是李彧自那时候开始领悟到，分享并不是自己高兴、别人乐意就能够完成的一件事。

分享是要看对象的，要看具体内容的。

有时候分享会结成友谊，有时候分享会招来嫉妒或是不屑一顾。

敏感如李彧，总还是害怕的。

他无意造成旁人的&ldo;peerpreasure&rdo;，却也隐隐察觉了这个时期的少男少女们格外敏感而纤弱的感情。

这时程殷抬起头，带着一点探寻的口气问到：&ldo;真让我取名啊？&rdo;

&ldo;嗯。

怎么了？&rdo;李彧说。

程殷抓了抓头发，&ldo;我觉得写得真好。

真的可以让我给这么美的诗篇取名吗？这个任务好重大啊。

&rdo;

&ldo;你想到什么，都可以的。

&rdo;李彧说。

&ldo;那我可以取名为鱼吗？诗里写鱼，而我刚好也画了鱼。

而且我觉得，鱼这个字，这个意象就很美。

跟这首诗传达出的感觉很类似。

&rdo;程殷一脸期待地说。

还有一句他没说出：等待的日子总平常。

这句话击中了他，他隐约又对&ldo;候人兮猗&rdo;这四个字的理解又多了一些。

李彧微笑着，&ldo;好，就叫鱼。

&rdo;

&ldo;诶，秀才，你是不是看到我的画儿才有了灵感写这首诗的？&rdo;程殷突然有点儿得意。

李彧想了想，说：&ldo;可以这么说。

&rdo;

程殷轻轻拍一下掌，程老师真厉害。

不但创作了可爱的鱼之画，还一力促成了鱼之诗。

啧，果然语文要成大神了。

都能够间接写诗了我的妈！

我怎么这么厉害！

程殷喜滋滋的，又问：&ldo;那为什么让我来给你的诗取名啊？&rdo;

程殷心里暗戳戳地想：是不是觉得程老师文学素养很高了？秀才眼光真好。

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