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第54章（第1页）

……

学校即将举办一场别开生面的活动，这场活动与体操比赛有些相似，但又有所不同。

每个班级都需要准备一套独特的韵律操，以展示班级的团结精神和活力。

在三年级一班，同学们热情洋溢地讨论着他们的韵律操创意。

经过一番激烈的讨论，老师最终决定采用一男一女搭配的国标舞作为班级的韵律操表演形式。

然而，当老师开始根据同学们的身高、体型等因素进行配对时，却意外地发现多出了两名女生。

这可让大家犯了难，因为按照原计划，每对都是一男一女的组合。

面对这个突如其来的情况，老师不得不重新思考解决方案。

经过深思熟虑，她决定让这两位女生组成一对，共同展现出属于她们的别样风采，“没关系，每个人都要参加的。

最后这组，就两个女生，你们两个讨论一下，谁跳男生舞步？谁跳女生舞步。”

但那两个女生却都不愿意去跳男生舞步，一脸不情不愿的样子。

其中有个女生举手对老师说:“老师，我不想跳男生的步。”

另一个女生见状，连忙也举手说:“老师，我也不想！”

老师见状一脸愁容，忙说:“没关系的，只是舞步不一样，没让你们扮男生的。”

就在这个时候，白知恩连忙举手自告奋勇的提议:“老师，老师，我可以跳男生的舞步，但是我想跟蒋露一组。

正好我们两个的男生分给她们两个。”

老师见状，望向蒋露说:“那蒋露同学愿意嘛？”

蒋露闻言忙使劲点点头，说:“愿意的！”

老师见状，松了一口气:“那行你们两个不愿意的，去跟蒋露和白知恩换位置吧。”

蒋露和白知恩两个人，开开心心的与那两个女生更换了位置，在最后一排，面对面的站好。

老师：“好的，那就按照这样的配对和站位来练习吧。

这几天大家一定要努力学习舞步，争取在比赛中取得前三名的好成绩！

关于服装方面，你们回家后让家长帮忙准备适合跳国标舞的衣服，但不需要统一着装，可以根据自己的喜好自由搭配。

大家都要打扮得漂漂亮亮的，我们要在舞台上惊艳全场！”

听到老师的话，白知恩兴奋地对蒋露说道：“哇，太棒了！

我可以让我妈妈给你买条漂亮的裙子啦！”

蒋露轻声问道：“那你呢？打算扮男生嘛？”

白知恩摇了摇头，坚定地回答道：“不，我要和你穿一样的。”

她的眼神充满期待与喜悦，仿佛已经想象到两人穿着同款裙子一起跳舞的场景。

在接下来的时光里，学校的日程安排得十分紧凑。

每天上午，学生们都要在教室里聚精会神地听课；而到了下午，他们则需要前往宽阔的操场，练习早已准备好的韵律操。

休息日，白知恩满心欢喜地请求妈妈带她和蒋露一同出门挑选适合跳舞时穿着的裙子。

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