大家站在了相应的门口，互相对望了一眼，径自走了进去。

天花板就在他们进入的一瞬间，彻底崩塌，只是崩塌之后，冤灵从天而降，站在了大厅中央，他会先跟踪谁呢?

张俊把手里的卡插进了门口的感应器，第一个跨进门，一进去场景瞬间变化了。

他来到的是学校的老实验室。

虽然是事隔20年，但实验室还是当初的风格，没什么太大变化。

所以还是很好认的。

由于没什么特别暗示，看来也只能一个个房间看了。

实验室里走动的学生估计也只是当初场景的再现而已。

第一间是老教授的办公室，他先进去。

实验室的大门在他进入的时候慢慢消失不见了。

张俊早已知道这个规则，既然进来了，便不再指望能退回去。

与其担心会发生什么，不如大大方方把事情解决了就自然出去了。

门里，虽然老教授已经不在，但里面坐着一大堆老师倒还是以前的模样。

老师指指门口的衣架，门口有一件白大褂异常显眼?莫非进去也要换衣服吗?张俊伸手将衣服披在身上，感觉很合身。

两手一插口袋，却发现口袋里有一把钥匙。

拿钥匙拿出来，沉甸甸的，是铜的，很显然是以前那种特有的办公室抽屉的钥匙。

而这把钥匙上的标签好象是老教授的。

他故自走到老教授的位子上，把钥匙轻轻插进抽屉的钥匙孔，再轻轻一转，锁开了。

看来事情比想象的容易嘛。

张俊暗自庆幸。

我得赶快把这里解决，去出口等艳艳她们，不晓得她们怎么样了。

抽屉里放着一袋牛皮纸，他仔细抽出来，把袋子上的线绕开，里面拿出一叠教学内容笔记：

上午，第一节：理论课。

教同学认识各部分器官，血管以及神经分布情况。

参观标本陈列室，观看解剖录象。

第二节：实践课。

带同学解剖一具年轻男性的尸体。

（尸体?莫非这是第二具吗?张俊脑子瞬间产生这个疑问。

毕竟那么长时间过去了，第二具还没有着落啊。

）让同学把各部分器官学会如何浸泡在福尔马林里，制作成标本。

张俊打开第二页纸，字迹已经有点发黄模糊，但还依稀可以辨认。