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万圣前夕上（第3页）

克瑞纳一下子就抛出了“浮力”

这个概念，把弗利维教授和满教室的小巫师都砸懵了，克瑞纳说道：“当我们使用漂浮咒的时候，看起来像是物品被魔杖拉动了，就像魔杖和物品之间又一根看不见的细丝将他们连接在了一起，实际上，如果好好观察教授们使用的漂浮咒，以及图书馆里漂浮着会自动归位的书籍，就会发现漂浮咒实际上是对浮力的利用。”

“浮力在麻鸡的世界是一个很普通的概念。”

克瑞纳说道：“比如说，人在游泳时不会沉下去，就是浮力，当然了，这是最表层的概念，浮力内涵的内容还很多，但是，我、迈克尔和泰瑞也才刚刚入门而已，至于密度、张力、压强等等问题就不说了，总之，让漂浮咒变得更实用和强大的关键就在于浮力。”

借着上课的机会，克瑞纳直接抛出了自己的观点，也不在乎弗利维教授会不会接受，也不在意会不会引来其他学生的抗议。

但是在格兰芬多的学生们窃窃私语的时候，拉文克劳的学生们却没有太过震惊的反应。

对拉文克劳的学生而言，研究什么东西都不是奇怪的事情，何况只是麻瓜的科学而已。

“从很久远以前，巫师们就认为魔法与科学是截然不同的两种理念，但是，就像巫师们会生出哑炮，麻鸡中也会诞生巫师，如果追溯到最初，麻鸡和巫师一定是同源而出，所以，科学与魔法也必然有着紧密的联系，或者说，它们的本质很有可能是相同的，所通向的方向也非常有可能是殊途同归，如果只研究魔法，那就是在古人画下的圆圈里打转，如果没有邓布利多教授那样的才华，很难有所突破，或者，不过是叠加金字塔的游戏而已，不论成就多高，始终无法跳出这个圆圈。

我的爸爸妈妈一直对我说，巫师们应该睁开眼睛好好看看世界的变化，然而，令人可惜的是，魔法界只是想要同化麻鸡出身的巫师的思想，而不是从他们身上学到更多能帮助魔法发扬光大的知识。

在意识到漂浮咒的本质之后，我们翻阅了图书馆里我们能接触到的所有记载，又自学了麻鸡们关于浮力的知识，才有了今天的成果。”

在克瑞纳说话的时候，赫敏和大部分拉文克劳的学生的羽毛笔都在笔记本上刷刷刷地写个不停，快速地记录下克瑞纳话语里地关键字词，他们理所当然地在“浮力”

这个词语上画了重重的圆圈，似乎准备一下课就去好好的研究浮力是什么。

“干得不错。”

弗利维教授可不会吝啬夸赞自己学院的学生，他对克瑞纳三人说道：“博瑞尔斯先生、科纳先生、布特先生，你们可以将你们的研究成果整理成一份报告交上来吗？这就是你们这个星期的家庭作业。”

“好的。”

对于拉文克劳的学生而言，写作业从来都不会让他们为难。

“同学们，博瑞尔斯先生给我们展示了漂浮咒的前景，但在你们对它进行钻研前，最重要的就是先学会让桌子上的羽毛飘起了，现在，拿起你们的魔杖，都快试试。”

弗利维教授说道：“注意手腕的动作，一挥再一抖，吐字要清晰。”

正如哈利记忆中的那样，尽管有了自己和克瑞纳的演示，以及弗利维教授深入浅出的讲解，西莫还是把他们的羽毛炸成了碎末。

而在他们旁边，罗恩与赫敏又因为相同的理由闹了起来。

“干得漂亮，格兰杰小姐。”

不算提前做了示范的哈利和克瑞纳，赫敏是第一个让羽毛飞起来的学生，立刻就得到了弗利维教授的表扬，而且弗利维教授有一次大方的给格兰芬多加了三分。

紧接其后的迈克尔和泰瑞就没有那么幸运了，他们也如克瑞纳一样没有拿到加分，这让克瑞纳很不高兴。

“你们发现了吗？”

克瑞纳忍不住对坐在身边的迈克尔和泰瑞抱怨。

“什么？”

“不论是哪个学科的教授，他们的眼中都只有格兰芬多。”

“这不是理所当然的事情吗？”

迈克尔耸耸肩，一点都不在意：“他们有波特。”

“但这对其他学生一点儿也不公平。”

克瑞纳说道：“对哈利也不公平。”

迈克尔拍了拍克瑞纳的肩膀：“算了，别想了，我们只是一年级的学生，谁会在乎我们的想法呢？”

他说完，又看了看哈利，然后补充了一句：“就算教授们看重哈利，也不见得会在意他的想法。

在教授们的眼中，我们都只是小孩子。”

泰瑞补充道：“你漏了一点。”

“什么？”

“克瑞纳不算。”

泰瑞说道：“他在教授们心目中是危险份子。”

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