由此可见，年轻人在踏入社会寻找第一份工作前，就应审慎地自我诊断､；了解自己的工作性格特征，才开始去寻找一份适才适所的工作，如此才能成功地踏出自信的第一步｡；

有时，人未必能够对自己的性格与某种职业的和谐度有一个明晰的认识，这时就要请教一些过来人｡；小马过河的故事今天对求职者仍有启迪｡；

在总结自己的职业性格特征的基础上，职业性向测验是一种科学又快捷的工具，可以使我们迅速了解适宜的职业｡；

霍兰德是美国著名的职业生涯指导专家，他将职业选择看作一个人性格的延伸，认为职业选择也是性格的表现｡；同一职业团体内的人有相似的性格，对很多问题会有近似的反应，从而产生类似的人际环境｡；

他强调：个人的性格与工作环境之间的适配和对应是职业满意度､；职业稳定性与职业成就的基础｡；

由此，霍兰德假设：在我们的文化里，大多数人可以分为六种性格类型：现实型､；研究型､；艺术型､；社会型､；企业型和传统型，这六种类型可以按照固定顺序排成一个六角形｡；

现实型（R）：有运动机械操作的能力，喜欢机械､；工具､；植物或动物，偏好户外活动｡；

传统型（C）：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作｡；

企业型（E）：喜欢和人群互动，相信自己､；有说服力，追求政治和经济上的成就｡；

研究型（I）：喜欢观察､；学习､；研究､；分析､；评估和解决问题｡；

艺术型（A）：有艺术､；直觉､；创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，在自由的环境中工作｡；

社会型（S）：擅长和人相处，喜欢教导､；帮助､；启发或训练别人｡；

通过分析测试，可以找到个人的职业代码｡；比如一个代码为ASI的人，在艺术型､；社会型､；研究型三方面得分较高，他最适合做的是艺术家､；画家､；记者等｡；

有些像小东那样的朋友常为四处跳槽而苦恼，就是因为没有找准自己的兴趣点和性格倾向，在职业设计上走了弯路｡；

如果个性中有一种“不安分”

的成分，这种性格的人不安于现状，喜欢变化与刺激，希望在日新月异的环境中生活，富于挑战性的工作使他们如鱼得水｡；那么，重复性的工作，如教师和快餐店的工作，都会让他感受到了重复中的无聊｡；

第四部分　成功如习剑谬种流传的木桶

长期以来，在成功学研究中一直有一种谬种流传的说法，就是所谓的“木桶”

法则｡；它意思是说，一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板｡；要想使木同多盛水——提高水桶的整体效应，不是去增加最长的那块木板长度，而是下工夫依次补齐木桶上最短的那块木板｡；

有些书中把这个法则引申到人才的成长领域，就得出这样一个结论：人能否成功，取决于他身上最缺少的那种能力或资源，因此应该把培养的重点放在自己最缺乏的那种素质上，最终才能成功｡；

笔者认为，得出这个结论的人不仅是在放屁，还是在放毒，不知毒害了多少本来可以取得突出成就的年轻人｡；

这个理论真正能够引申到的是单位的管理，启示一个单位的领导要下工夫抓薄弱环节，否则整体的工作效率就会受到影响｡；对于个人来说，把各种素质与能力或者资源比喻成一只木桶上的板子，本身就是一种不知所谓加不伦不类的说法｡；一个人能否成功以及能有多大成功的决定因素，就是他在某个方面的特长有多突出｡；

与其把一个人比喻成已经固定成型木桶，倒不如比喻成树林中的一棵树｡；

一棵树与周围的树一起生长，争夺着阳光､；资源与空间｡；其中阳光是它将资源转化为能量的主要要素｡；在最初起步的时候，如果一棵树能够享受更多的阳光，那么就能获得更多的资源与空间，因此都会努力向上生长，一棵树只要有一枝突出于众树之上，就能够比其它树吸取更多的阳光，从而扩大自己的优势，最终整个树都突出出来｡；

如果有哪棵树突发奇想，企图取长补短或全面发展，整个树冠一起突出出来接受阳光，那么还没等他长齐，别的树早就把阳光遮盖得一丝不剩了｡；

正因如此，我们在树林中从来只见到高大粗壮或者矮小细弱的树，而绝不会见到“全面发展”

成矮小粗壮的树｡；

由此我们得出一个成功学的“树枝法则”

：一个年轻人走上社会之后，只要有一样特长能够充分地发挥出来，能尖端放电，做得比别人更出色，就能够迅速成长，并且在前进带动其它才能与素质的成长｡；如果放弃自己的这一特长，一味追求全面发展，那么很多成长的机会都会错过，最终在竞争中失去阳光与资源，被别人越拉越远｡；