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“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”

诸葛亮来回独步，反复叨念着、咀嚼着，神‘色’由惊异到‘激’动莫名，欣喜若狂，继而击节狂赞，“为大汉重建立国‘精’神，为民众确立生命意义，为前圣继承已绝之学统，为万世开拓太平之基业！

说得太好了，强炼‘精’辟，言简意赅，寓意深刻，惊世骇俗，真乃圣人千古神作，可以为办学之座右铭、大汉复兴千秋万代之国训！”

说罢，取来文房四宝，工工整整、认认真真地记了下来。

“先生所言甚是，姜太公日此四句乃仙界理学张圣人所作，号为横渠绝句，可以作为吾辈毕生努力奋斗之目标，而舍生忘死、义不容辞、赴汤蹈火、孜孜不倦的去追求。”

阿斗摇头晃脑地说得头头是道。

张载，字子厚，乃后世北宋大儒、哲学家、理学创始人之一（理学支脉“关学”

创始人之一）。

今日阿斗借来用之，效果极好。

“昔日天下汹汹，先是黄巾之祸，接着是董卓之‘乱’，帝国势微，军阀‘混’战，北方尤为惨烈。

不少大族士人群体纷纷南迁。

荆襄地区水陆‘交’通便利，为东西南北通衢之枢纽，从而成为中原士人‘乱’世中播迁的首选人文乐土。

朝廷任命的刺史刘表单骑入荆州，用蒯越武功之谋，武力平定荆州之‘乱’；取蒯良文治之略，蒯良的路线发展荆州，兴建学校，招揽名士，刘表亲自参加‘射’礼，出现五载之间，道化大行，耆德故老綦母凯等负书荷器，自远而至之空前盛况。

以宋忠为督学，集合各家学者编《五经章句后定》为州学教材，同时教授天文历法、刑法、兵法、音律、丹青等。

从教的儒士有三百多人，在州学就学的生徒有千余人，荆州学校的规模和制度也远超出郡国学校的范畴。

从此，荆州州学大兴，正是唯楚有才，于斯为盛，荆州代洛阳一举成为大汉官学魁首。”

“今天下战‘乱’，为今之计，须继承发扬光大荆州之办学传统，大办官学，辅以‘私’学，才能一劳永逸地解决根本问题。

这样官学培养出来的人才，文人就成为国家行政的官吏支柱，武人就成为国家军队的‘精’英栋梁。

世家大族就再也不能与政权讨价还价，胡作非为了。

不拒众流，方为江河。

海纳百川，有容乃大。

如此，方能广纳天下英才而用之。

拥有一支只忠于大汉，所向无敌的强大队伍，将指日可待！”

阿斗慷慨‘激’昂道。

诸葛亮闭上了双目，陷入了沉思。

阿斗真乃姜太公亲传神童也，见识如此惊世骇俗，奇思妙想世属罕见。

转世北斗星果然不虚。

“亮深以为然！

小主公真乃千古神人也！”

诸葛亮作揖行礼道。

“先生折煞学生了！”

阿斗赶紧还礼。

“然，官学所需钱粮经费何来？”

诸葛亮忧虑道。

“吾自有妙计！

先生勿忧!”

阿斗笑道。

师徒俩一直商量到深夜。

第二天，荆州城贴出告示：一、左将军府决定兴办官学，荆州成立明熙书院太学，设博士，学制一年，新录取各级官吏必须是太学出来的学生，而且要经过府试，也就是左将军亲自或者委托其他官员，进行府试合格方可通过。