听到韩阳说的这个期刊，郭邱想了好一会儿才从脑海的犄角旮旯级翻出有关它的印象，实在是这期刊上的内容和他的专业差距太大，少有翻阅的时候。

“你这……”

郭邱本想说韩阳计算机的水平已经达到了发sci的程度，怎么还想着学材料，可又转念一想，就刚刚他的表现而言，似乎他在材料学上的造诣也很深。

沉思了片刻，他也不知道该怎么去评价韩阳，只能说有天赋任性吧。

“你学材料是因为喜欢材料吗？”

郭邱问道，问完，也不等韩阳回答，就继续说道：

“如果你是因为喜欢而学材料的话，我很欣慰，至少在这个公认天坑的时代，有人会愿意喜欢他。

而如果你学习材料不是因为喜欢，只是发现自己在这方面还算有天分，所以才学习，那么作为一個老师，我给你的劝告是，不要浪费你的天分，你应该将其挥洒到你喜欢的，愿意注入精力的科目中去。”

郭邱没有具体的说，但话里的意思很明显了。

“一个人的精力是有限的，天分也是有限的，以前国家、学校培养的是全面人才，但现在追求的是更专业的人才。

将有限的精力四处挥洒，其实并非是一个明智的做法。”

韩阳听出来郭教授的意思是什么，担心自己学材料，进实验室，只是因为发现自己在这方面颇有天分，将来有一天觉得腻了，便再次转头去搞其他的东西，不仅浪费了时间，还浪费了天分。

对此，韩阳没有直接张口做出什么保证，而是仔细的认真的听着郭邱的话，等他讲完后，才神色郑重的说道：

“我不是那种三心二意的人，导师。

我对自己的人生有清晰的规划。”

郭邱点点头，只希望韩阳确实如他说的那样。

然后，他转头瞥向一边默默无语的其他人，“那么，这位韩阳便算是加入我们实验室了，你们这些做学长学姐的，该怎么做不用我多说吧？每年来新人我都跟你们讲，你们也该听腻了。”

说完，郭邱的目光尤为重视的盯着陈子明：“这次的课题半年内带着你学弟学妹给我把成果搞出来，方向正确与否，给我用数据说话。”

没想到话头能牵扯到自己身上的陈子明愣了下，随后讪讪的说道：“老师，半年是不是……太紧了？”

“不紧了，这项目对你们来说，半年的时间能做出来就做出来了，做不出来，再用半年的时间也是浪费。

而且你是觉得我手里的项目不用人嘛？”

陈子明不说话了，他总感觉再说下去，自家老师又该拐着弯的让自己进他手底下的项目了。

郭邱又说了几句，后续的气氛还是挺轻松的，离开了科研实验，从生活上来说，郭邱是一个很好相处的人，愿意和自己的学生说玩笑话，愿意听他们说一些生活里碰到的奇葩事情。