阳光和贺宸谈完。

俩人一前一后走出书房。

书书扶着爷爷，带孩子去院子里练习上午所学的招式。

书书看着孩子的招式，今天加强了基础练习，着重走和平衡的练习。

崽崽们还小还不适合做高难度的动作，先教会他们走路，跑步，平衡身体比什么都重要。

从这些调整足以看出贺宸的的认真。

书书心里满是感激。

“他们今天训练量够了，孩子小，要循序渐进。”

贺宸中止孩子们的练习。

“贺老师，麻烦你帮个忙？”

书书想请贺宸演示一遍他的武术招式。

“你请说？”

“我想请你给我演示一遍你的武术招式？”

“没问题。”

贺宸满口答应。

“这些武术招式是跟谁学的？”

贺宸满眼的疑惑。

书书继续解释，“你不要误会。

我最近在创作一部关于武术的作品，需要采集一些武术画面。”

“这样啊，这些招式是我们家流传下来的。

我是我爸一手教会的。”

“这么说，你家原来是武术世家？”

“算是吧，但是这一行当慢慢都失传了，现在也没多少人练武了。”

“确实，咱们传统的东西流失太多了。

我想通过我的作品帮人们找回一些记忆。”

书书和贺宸讨论武术的传承。

阳光主动承担起照顾孩子和爷爷的重任。

阳光去厨房给爷爷和崽崽拿了一些水果。

让老人和孩子补充一些营养。

贺宸听明白书书的意思，摆好架势，一套拳法打的虎虎生风，行云流水。

书书透过他的拳法，刹那间明白了中国人骨子里那种精神，那种浪漫。

无论是书法，绘画，武术，这些事物背后都透露出文化的底蕴。

几幅画面刷刷在脑中呈现出来。

书书拿出笔，把心中的画面落于笔端。

贺宸打完拳收势，爷爷和孩子们鼓掌欢呼。

“老师太棒了，”

孩子们欢呼声回荡在院子里。

书书认真画着自己的画稿，仿佛时空隔绝一样。

阳光示意贺宸休息一下，孩子们把水果递给老师。