我们那一天从学校出发，从这边的小溪进去大队林场，又从那一条小溪走下来回到我家。

今天又来到了学校，绕了一大圈又回到了原点，我们学生的原点那就是读书。

那一天上午的第三节课，地理老师给我们上课，这一课主要介绍我国的长江起源。

课文主要介绍，长江的源头位于我国的青藏高原唐古拉山主峰，哥拉丹冬雪山西南侧的沱沱河。

还包括北支楚玛尔河，西支沱沱河、南支当曲水系三个源头。

长江从源头流入东海，总共有六千三百多公里。

流经青海至上海总共十一个省，自治区和直辖市。

长江是中国人民的母亲河，宝贵丰富的水资源孕育着亿万中国人民。

是世界第三大流域，流域面积超过一百八十万平方公里。

占了中国国土面积的19%，由此可见长江称为母亲河是名副其实的。

小时候曾想长江书上说得那么厉害，我们长大了能不能去看看长江？这种想法说起来叫有远大的理想和抱负。

但是从当年的现实状况看来，别说去看长江有千里之遥，哪怕你活到老了去自己的县城看一看，走上一遭那都是黄粱美梦。

长江滋润着中国19%的国土面积，然而长江中下游地区，沿途省市都是中国最发达，最富裕最有活力的城市。

如上海在清朝末年民国初期，都已成为世界金融中心。

南京是民国的首都，虽在抗日战争时期迁往重庆，但抗战胜利后仍迁回南京。

武汉是纵横全国的重要交通枢纽，由此可见中国的发展与强大离不开长江，长江沿岸那美丽富饶的土地。

养育着亿万勤劳勇敢的人们，在他们的共同努力下，将这些土地成为中国的大粮仓。

通过这一节地理课，我们认识了长江，了解了长江，对长江所流之地域更深刻地打上烙印。

转眼间又过去了四周，那天是星期五下午放学回家时。

校长宣布从明天开始放农忙假，一共十天。

希望同学们在放假期间能积极主动，帮助家里做些力所能及的事。

高年级的同学尽可能参加集体生产劳动，低年级的同学在家里要遵规守纪，绝对不要帮倒忙。

还有一个要把书本带回家，假如书还留在教室的同学现在回去拿好。

在参加劳动空闲时间，也要抽时间温习功课。

校长宣布完这些事，各自就高兴地回家了。

那个时候的农村小学，每一个农忙季节都要放假十天八天。

一般早造在谷雨前后几天，晚造在秋收季节。

我们虽然年纪小，不上学了还能为家里做些力所能及的活。

第二天吃完早饭，我们六七个兄弟去找队长大哥，要求他给我们安排干些什么工作？结果他不假思索便说，你们去割草喂牛。

他说一人负责一头牛，四个家里有牛的喂自己的，三个没有牛的也指定负责那几头。

还说割回来的草由谁负责过秤，一百斤记十五分。

我们听到很高兴，回家跟母亲说了，然后帮我收拾好镰刀和装草的工具。

还把镰刀拿去磨刀石那里磨得很锋利，我们一同三个人，前往屋下溪边靠近有水的地方。