话要说回当天的说明会。

首先，志愿者队向我们分发了按职业种类划分的对象国便览册，我们必须看着册子，从中找出自己能申请的职位。

医疗、农业、土木&iddot;建筑、教育‐‐在这些条目中，我翻开了教育这一页。

身为高中数学教师，我能申请的，只有&ldo;数理科教师&rdo;这个职位了。

有十几个国家对此有所需求。

十几个国家，其中之一就是p国。

申请时虽然需要选择职业类别，却不需选择希望的派遣对象国。

初试是英语和按职业类别的笔试。

申请数理科教师的话，则是数学和理科的一些综合基础问题，以及以自己擅长的主题设计一节课的教案。

成绩合格的话便可进入复试。

这一轮似乎是八比一的合格率。

复试是面试，分两部分。

一是考察申请国际志愿者队的动机等综合问题，二是按职业类别考察专业知识。

两部分都是单面。

在按职业类别的面试中，我被问到希望去的派遣国是哪里。

那时我的回答是&ldo;哪儿的国家都可以。

&rdo;虽然我也想过，也许限定一个国家，事先调查好那儿的情况，比较能显示出我的热情。

但真的是哪里都可以。

这时候的录取率是二比一。

&ldo;对农业领域的人来说，也许要考虑能最大限度发挥自己能力的气候和土壤，可对数理科教师来说，哪个国家条件都是一样的。

派遣国定下来后，我会好好查查当地的教育、文化、宗教情况，为我今后的工作做好充分的准备。

&rdo;

我这么回答道。

之后寄来的合格通知上写着，派遣国为p国。

向你汇报这件事时，我几乎还没查过p国的情况，完全没想到这个国家治安竟然如此之差。

你不也无忧无虑地以为那是个&ldo;在太平洋赤道附近，雨林中住着极乐鸟的国家&rdo;嘛。

极乐鸟，那天我是第一次听说这种鸟。

得知这是个治安很糟的国家，是在为期约三个月的国内培训刚开始的时候。

国内有两处培训所，一处集中了大约三十五个派遣国的队员。

刚开始还觉着男女比例差不多，等按派遣国坐下后，我周围就都是男性队员了。

&ldo;果然还是男女混合的国家比较好哇。

面试时说是说哪里都行，没想到还真被选进派遣国里唯一一个没有女队员的国家来了。

&rdo;听到邻座一哥儿们这么嘟囔着，我问道：&ldo;是这样吗?&rdo;他吃惊地回答道：&ldo;你不知道吗?p国的治安超差的，不会派女队员去的哎。

&rdo;那本册子的后面似乎也写了。

写到这里，也许你会问：&ldo;出发前为什么不告诉我呢?&rdo;最重要的原因是我不想让你担心。

不过，也有那么一次，我差点儿就要说出口了。

那是在出发前一周，和你一起出去旅行的时候。

&ldo;同一个村子里，有女性队员吗?&rdo;

这大概是交往十五年来，你第一次以这种语气说话。