但是因为这个小插曲，她记住了那所贫困小学的名字。

随手在网络上查了一下，那所小学还真的存在，并不是杜撰出来骗人的。

然后在看过学校的照片之后，那极为简陋的环境令桃芝当下就决定，今年公司的公益活动，就去那所小学。

本来她不必亲自参加这个活动，但桃芝想让儿子去看看贫困地区小朋友过的生活，这样他才能珍惜现在拥有的一切。

那所小学在三百多公里开外的一个村子，桃芝他们的车队下了高速以后，还开了一百多公里的山路才到。

前晚刚下过雨，山路崎岖泥泞。

开到那所贫困小学前面的空地上时，车身已经溅得满是泥点子。

桃芝下车时有一点想吐，她已经很久没走过这么颠的路了。

村长和校长都已经等候多时，两个五十多岁的男人，在校门口翘首以盼。

桃芝一行人和他们寒暄完之后，举行了捐赠仪式，因为无法直接捐钱，所以带了衣物食品学习用具等物资。

仪式完成后，按照计划，接下来的活动是科学启蒙实验。

校长让两个支教的年轻老师带着桃芝的pr团队去小学五六年级的班级做实验，年纪太小的孩子怕他们听不明白。

桃芝让江煜博也跟着去看，给小孩子演示的实验都比较有趣，例如怎么把鸡蛋塞进瓶子里，雨水是酸性还是碱性的。

她想儿子应该会对这些感兴趣。

她自己则和村长以及校长商量修缮学校的事宜，如果可行的话，她甚至想新建一所学校，更宽敞，更明亮，设施更完善。

三人慢慢地在教室外面散步，校长大概介绍了下学校的情况，有118名学生，加上他自己，一共有四名老师，四间教室。

&ldo;四名老师？&rdo;没记错的话，她刚才只见到两位。

校长解释道：&ldo;还有一位老师今天病了，所以没法出席。

&rdo;

桃芝点了点头，示意校长继续刚才的介绍。

原来到这里读书的，几乎都是村里的留守儿童，父母为了生计，大多去了城市打工。

桃芝他们来的路，是进山的路，而这些孩子们，住在山里更深的村子。

顺着校长手指的方向看过去，桃芝发现一个有意思的现象。

他们来的那条路还是泥巴路，崎岖不平，然而从学校门口开始，到通往大山深处的路，却是平坦的水泥地。

校长看出她的疑惑，主动解释道：&ldo;那条水泥路是陆老师捐的，就是病了的那位，他还给孩子们买了自行车。

&rdo;

桃芝笑了笑：&ldo;陆老师人一定很好。

&rdo;

&ldo;没错，孩子们都很喜欢他。

如果不是他，这所学校可能早就撑不下去了。

&rdo;

&ldo;那我觉得很遗憾，今天没能和陆老师见上一面。

&rdo;

&ldo;你要是想见，我这就去叫他。

&rdo;校长对桃芝的需求格外热情：&ldo;他平时就住在学校里。

&rdo;

桃芝连连摆手：&ldo;不用，既然人家病了，那就算了。

以后还有机会见的。