师者，所以传道授业解惑也。

班主任柳老师在白晓琳心中就是这样的存在，在日常的教学中，她可以同时做到传道、授业、解惑这三个境界。

她的课堂生动有趣，却往往能发人深省，也正因如此，同学们才会那么爱戴她。

“姚靖宁，你是班长，先发表一下看法吧。”

姚靖宁站起来，“老师，我认为流言中所说的事是假的，只要和我们班的同学都应该知道白晓琳同学的情况，她的为人，而且她也没有时间去做这些无聊的事情。”

“至于上个星期1班的郭海峰确实来找过白晓琳，不过白晓琳很快就拒绝了他。

而这件事同学们都知道的。”

“所以我认为是有人故意传播谣言诬陷白晓琳。”

说完姚靖宁坐下。

姚靖宁刚坐下，罗素素就站了起来，“老师，我是白晓琳的同桌，我们几乎每天都是同进同出的，她做个什么事，我几乎都一清二楚。

我从来没有看到白晓琳和谁传过纸条，写过信。”

接着又有几位同学站起来，为白晓琳说话。

而白晓琳再感动同学们的为自己发言的同时，也观察着全班同学的反应，特别是卓肖月。

不过卓肖月的表情从头到尾都没变过。

似乎这些事都与自己无关一样。

不过从她不断握紧的拳头中，白晓琳可以肯定是卓肖月干的，只是不明白她在其中都做了什么而已。

从同学们的热烈发言可以看出，白晓琳这位班长还是比较得人心的。

柳老师见此也满意的点点头，“大家能这样想，老师很欣慰。

所谓流言止于智者，聪明人有辨识真假的能力。

而读书使人明智，如果读了那么多年的书连最基本的分辨流言真假都没有，这书也就等于白读了。”

“我希望在座的每一位同学，对任何事物都要有自己的判断，不要盲目从众，肆意传播谣言。

要知道有时候谣言也会害死人的。”

看见大部分同学认真起来，柳老师很欣慰，看向白晓琳。

发现她也听得很认真，完全没有不满的情绪。

又看看郭梅，这孩子……

只见郭梅一副欲言又止的样子，还是让他家长来接回去吧，看看心理医生吧。

“所以希望这件事在此打住，大家也不要再讨论此事了。

另外，今天下午的班会课开校会，每个人都要参加，到时候搬凳子下去。

两位班长组织好纪律。”

“现在开始上课……”