看着走开的韩雨晴，站在午后烈阳下的李如风，内心有点凌乱的感觉。

当他理会了，她是专门来跟自己道别之后，内心也有一点局促。

可是当看到她眼神里瞬间转变的精芒，还有脸上流露的笑容，留给自己一个，没说几句话就走了的背影，让他在这个七月午后烈阳下的，傻傻的站立了很久。

直到，眼中再也看不到韩雨晴远去的背影之后，他才转身回了家。

有时候，不经意的就会想起，儿时的玩伴，天真无邪的样子，都是个人本性最真实的展现。

当你深入分析之后，那是对身边熟悉之人，一种无意识的信任。

当我们都离开校园，走上社会之后，都会自动的给自己披上一层外衣，轻易不会把自己内心最真实的一面展示给别人看。

这跟把自己平时最真的善良，都留给了陌生人；而把最恶毒的语言，都留给身边最亲近之人，是完全不同的两个概念。

我们初到一个陌生的环境里，总要先观察一下，看看自己是否能够融入里面。

等到融入里面之后，还要看能否找到一个，可以让自己不设防的展示最真实一面的人。

所以说，儿时一起玩大的伙伴，才是最初自己不设防的人。

于是，我们绝大多数人，长大以后，都会不经意的回想起，儿时曾陪伴过自己的那个他或她。

想要知道，当下的那个人在哪座城市，现在过的好不好，还记不记得自己。

于是，伤春悲秋，让自己的思念伴白云飘远，望南飞的孤雁以寄相思，望在远方的人儿能够知悉自己的心意。

这些都是长大以后的烦恼，李如风他们这会还没有感受到。

韩雨晴随着父母去了上海之后，他一如既往的带着如雨，甚至还有如星，一起做着力所能及的家务，闲不住的时候捞捞鱼，钓钓虾，打打鸟之类的。

整个暑假，过的是没心没肺，无忧无虑的。

韩雨晴走后没多久，他就把当时的凌乱，忘记的一干二净了。

自我陶醉，还带着自己的弟弟妹妹，哪有那么多小心思，去想那些自己根本就决定不了的事情呢。

时间飞快，一个多月的暑假，说长很长，说短很短，就在李如风带着弟弟妹妹，不停的上传下跳之中慢慢走到了最后。

韩雨晴也从上海回来了，但是开学前没有跟李如风见过面。

这天，是学校开学的日子。

相对于李如风他们这些初一新生来说，那些已经升到初二、初三的老生，开学报道的时候，都是轻车熟路，按部就班了。

李如风他们到了学校之后，首先要到公布的分班名单那里寻找自己的名字，然后再去相应班级里找班主任报道。

先把李如风他们的学校介绍清楚一点吧：青墩初级中学，就坐落在离那个故事起源地的小庄子一里多地的村中，靠在南来北往的交通要道边上。

接纳了自南面孙舍村、青南村、邱厂村，西面的喻兴村，西北的田滩，北面的石黄村、甲沟村、徐扬村，东面的利民村，加上当中的青墩村共十个村子的孩子，给他们的求学之路提供了一个集中的场所。

相对于石黄村的初级中学和孙舍的初级中学而言，一般的人家都是希望把自家的孩子，送到青墩初中来上学。

上述两个初级中学，在李如风他们初一下半学期的时候，全部都合并到青墩初中了。

两个学校的学生，届时也全部都到这里来上学了。

还有一个原因，青墩初中每年升小中专和高中的人数，比其他两个初中加起来还要多一点。

当然，这不是说其他两个初中，就没有小升中专和高中的学生了，只是相对于青墩初中来说，数量上还是少很多。

就在初中的左边，是青墩初级小学，李如风整个六年级的学习都在那里。

初中和小学之间相隔一条两米多宽的沟渠，中间搭建了一座简单的小桥。

小学接纳的，主要就是青墩村上的小孩子。