然，是他习以为常的氛围。

回去的路上，林予墨问他为什么不告诉自己，他说已经脱离危险，没什么告诉的必要。

她埋怨的目光看过来：“当然有必要，你什么时候去医院，我?跟你一块。”

傅砚礼道：“不用。”

林予墨拿出手机，指尖在滑：“怎么不用，那?是你的老师诶，算起来也是我?的半个老师。”

她印象很好，更重要的是，老师在傅砚礼心里占有很重要的分量。

一起去见?老师是几天后，老师从icu转到?普通病房，林予墨准备的一个包，以及一束花，包里的东西傅砚礼不知道，她神神秘秘，只说到?医院就知道。

老师醒了，只是左侧身体?不太灵活，但意识清醒，反应稍显迟钝，但都是正常范围内。

病房安排是单间，适合清静修养。

林予墨跟老师打过招呼，送上花，开始打开自己的包，全都是一些小东西，也不知道从哪里淘来的，连小时候玩的华容道都有。

更重要的，是国?际象棋。

她递过一个魔方过去，道：“都是益智类的小东西，对您身体?恢复有好处，另外我?查过，最?好是每天晚上泡一泡脚。”

泡脚的事，她已经跟护工说过。

老师拿过玩两下，笑：“你把我?当小孩呢。”

“可不是呢，您现在就跟小孩一样，有什么事就要叫医生护士。”

林予墨说着，自个儿拧一个魔方，费半天劲，也只能拼一面，不能复原。

她只能求救地看向傅砚礼，他拿过，三两下拼回六面。

“怎么做到?的？”

林予墨拿着魔方，上下左右地看，的确是完整的。

傅砚礼笑：“有公式。”

一听?跟数学有关?，兴趣顿消，又去捣鼓其他的小玩意。

老师躺在病床上，看她玩得起劲，问：“你到?底是买来给我?玩的，还是你自己玩的？”

“是我?陪您玩，您看啊，这?个是这?么玩的，您不一定见?过。”

她一本正经地要进行教?学，结果自己都是半吊子，卡在一半。

老师忍着笑，给她台阶：“这?有些难。”

“我?也觉得，这?可以放在后面玩，当成进阶锻炼。”

说着，将手里的小玩意打入冷宫，藏在最?里面的位置。

傅砚礼中途出去接电话，再回来时，两人已经开始摆上国?际象棋，林予墨板着脸，表情有些许严肃，看样子有些举棋不定。

老师慢悠悠地跟她支招，她似懂非懂，推着棋子往前走。