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第31章（第3页）

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二，自我伤害的的社会学解释：对社会压力、社会支持和社会资本的影响。

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三，自我伤害的文化差异：探讨自杀在不同文化中的发生率和特征。

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四，自我伤害的预防措施：对社会支持、心理干预和药物治疗的研究。”

魏教授听完，把剃须刀放下，思考片刻对楚孑道：“我觉得都可以。”

然后，他看了看一旁的一堆毛线团：“猫教授呢？”

“嗯？什么？”

猫老师明显没睡醒，声音都带着倦怠。

楚孑这才注意到，原来旁边放着的不是一堆毛线团，而是穿着毛衣留着卷发的毛小茂教授。

除了开学那次以外，他其实一共来过老师办公室无数次了。

毛教授嘛，不愧于自己猫教授的绰号，不是在睡觉就是在睡觉。

如今穿着一身宽大的白色毛衣，看起来就更像波斯猫了。

见猫教授还是一脸懵的样子，楚孑又把自己拟的论文题目念了一遍。

“唔，”

猫教授听完砸吧了两下嘴，“还行吧。”

楚孑见状又问：“那请问两位老师，如果我想发一篇cssci的话，这里面有什么适合的题目吗？”

是的，楚孑当然还记得“读书救得了华国人”

系统给他的任务。

只是他一个学期以来基本把参考文献都读过了，但还是不知道应该用什么样的题目进行研究。

很多文科学者，尤其是社会科学领域的学者其实都是这样，三、四年发不出合格的ssci甚至cssci。

但是，只要他们找到一个合适的题目，就能在短时间内连发好几篇不错的论文。

因为社会科学领域的研究问题通常是很复合的问题，当然可以从各个角度进行研究。

“cssci？”

魏教授一脸诧异，“你才大一，就要发论文吗？”

楚孑认真点头：“我想试试。”

不然光应付考试什么的，也太无聊了。

“那不行，”

猫教授忽然开口打断道，“这几个题目当一门课的期末论文都还不错，但cssci都发不了的。”

“你要考虑国内的大环境，这样的课题比较危险，我不想让你的努力白费。”

魏教授几不可闻地叹了口气。

确实，这样的话题并非一朝一夕就可以搬上台面的。

但魏教授也没灰心，只是帮忙问道：“那请问猫教授，有什么好的题目，可以给楚孑吗？他可一直是我们班的第一名，学习上也很上进，我觉得很有希望可以做出点不一样的成果的。”

“我来拟？”

毛教授皱眉，“那不如我帮他写完、校完再把版面费也替他付了算了。”

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