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第五十一章 参观忍者学校（第2页）

接受适于自己的不同等级的任务。

现今很多优秀忍者皆出自该校。

这是木叶传承意志最好的办法，被其他各国忍村争相效仿。

在第二代火影的时代，千手扉间培养出以猿飞日斩、志村团藏、宇智波镜、秋道取风、水户门炎、转寝小春、古介为代表的三十八人，而这些学生也是当时木叶最核心一批人，所谓火影系就是这样来的。

到了三代火影的时代，猿飞日斩培育出以自来也、大蛇丸、纲手为代表木叶三忍。

黎斗望着教室里面一批学生们，若有所思说到：“意志教育，才是忍者学校真正基础与根本。”

“黎斗是说火之意志吗”

“因为忍者学校教育的关系，火之意志会深深刻印在每一个木叶忍者骨子里。”

“呵呵，黎斗君，你的看法很特别。”

黎斗话题有点敏感，这时一位戴着面具暗部再度出现，自然就是前面变成团藏随从的大蛇丸，神出鬼没的他，完全没想到黎斗会公然说这些敏感内容。

“忍者学校教什么忍术，体术，幻术都是其次的，思想才是主课。

据我所知，建立忍者学校的构想是柱间与斑小时探讨战争与和平，畅想未来时所最早提出来的。

所以说建立忍者学校的想法是与建立木叶忍村的想法一并产生的。”

大蛇丸待在木叶多年，可是对忍者学校基础教育也没有太大关注：“忍者学校的建立，我记得是从二代火影开始的。”

“二代火影大人自然也是初代火影意志追随者。

初代火影意志在于最初建立木叶的本质，是为了形成一个超越家族界限的忍者共同体，从而消弭家族间的恩怨，结束忍者家族混战的战国时代，形成稳定的忍者管理秩序。”

黎斗说到这停顿一下，而大蛇丸陷入思考，至于犬冢花则有点迷迷糊糊模样，反正黎斗也知道自己对面是大蛇丸，话题超纲一点也不是什么过分事情。

“建立忍者学校目的是让不同忍者家族出身的孩子从小接受共同的教育，渗透国家意志，形成木叶忍者这一共同的身份认同，淡化家族忍者的意识。”

这句话非常大逆不道，但黎斗是音隐村外人，自然可以点破所谓忍者学校的本质是什么。

可能没有想到的是，忍者学校后来走出了自来也、波风水门等没有家族背景的杰出忍者，更进一步冲击了家族的意识。

黎斗这些话也让大蛇丸想到自己小时，自己与自来也、纲手为忍者学校的同期学员。

被分配到猿飞日斩所带领的班级。

少年时代的自来也性格冲动无谋，天资平平，是个吊车尾，由于大蛇丸天资聪慧被师父器重，让自来也对其产生嫉妒之意，认为猿飞老师心中只有大蛇丸一个。

许多荒唐事情，也是这时候发生，大蛇丸现在想来，心头一暖但很快恢复冷漠，经过黎斗这番透析，将忍者学校本质完整展露开来，这让大蛇丸越发惊奇，这个黎斗到底有多少惊喜？

综合来说，传授忍术并非忍者学校的主要任务，核心就是传授火之意志。

“黎斗君，见识真丰富啊”

大蛇丸的真心夸赞，反而让黎斗有种浑身毛发炸起感觉

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