许苑娅没想到自己开学第一天，面临的挑战竟然是来自江龙和江鹏。

她错愕了一瞬后，很快就反应过来。

许苑娅没有理会江龙和江鹏，而是望向那些因为江龙和江鹏的话语而迟疑的一年级新生，声音严厉地问道：

“你们确定你们开学第一天，就想要因为犯错误而被老师惩罚吗？现在立刻回到自己的座位上，老师可以当做刚才的事情没有发生过。”

刚上一年级的小朋友，大多数对老师还是心存敬畏的。

因此一听到许苑娅这么说，不少小朋友就挪了挪自己的脚步。

江龙和江鹏一看，立刻就着急了。

他们当大哥后的头一回发号施令，要是就这么灰溜溜地结束，那他们以后还有啥脸面当大哥？！

“你们谁都不准听她的！”

江龙大声阻止，“你们刚才吃了我们的奶糖，认了我和江鹏当大哥，那你们就必须听我们的话，不然你们现在就把奶糖还给我们！”

“没错，你们要是敢不听我们的话，那就立刻还我们奶糖！”

江鹏也学着江龙一样拿奶糖要挟说事，“再说了，咱们这么多人凑一起，怕她一个人做什么？我就不信她真能拿咱们怎么办！”

刚才吃了江龙和江鹏他们奶糖的那些小孩子再次陷入两难境地。

他们既想要听许苑娅这个老师的话，但又害怕江龙和江鹏向他们追讨奶糖。

见自己的话见效了，江龙和江鹏瞬间又开始得意了起来。

江龙一脸趾高气昂地看向许苑娅，挑衅说道：“我就不信你敢动手打我们！

只要你敢动我们一根手指头，我们就回家找我们奶奶，说你故意欺负我们！”

许苑娅：“……”

由于江龙和江鹏这两个熊孩子，许苑娅这个0经验的新老师在开学第一天，竟超前地体会到后世教师群体在面对熊学生时“打不得，骂不得，讲道理又讲不听”

的那种艰难困境。

她虽然在开学之前，就已经提前思考过很多问题的解决方式，但江龙和江鹏这种蛮不讲理的熊孩子，却是她没有预料到的。

“我说你们是不是傻呀？”

宋意从座位上站起身，朝那些刚才吃了奶糖的同学喊道。

她实在是受不了江龙和江鹏那副可恶嘴脸。

而她的突然出声，也瞬间将班上所有人的注意力都吸引在了她身上。

宋意抬手挑了个小男孩，问道：“你说，你爸爸妈妈在家的时候是怎么跟你说的，是不是让你在学校要好好听老师的话？”

小男孩虽然不明白自己怎么就被宋意挑中了，但还是犹豫地点了点头。

“那你的爸爸妈妈呢，是不是也是这么说的？”

宋意又挑了个小女孩。

小女孩小声地应了声“是”

。

如果宋兰梅此刻在这里，那她就能看出宋意这是无师自通，学会了利用旁观者效应来帮助自己解决问题。

旁观者效应，也被称为责任分散效应，这是一种社

会心理学现象。

它的意思是说在突发意外情况中，如果旁观者很多，那么责任就会被分散开来。

在没有看到其他人行动之前，很多人就不会先行动，而是采取旁观的态度。

假如宋意刚才没有点名那两个小孩，而是直接朝他们所有人发问，那么她得到的很可能只会是集体沉默，而不会有任何其他的表态。

在接连从两个同学那里得到肯定的答复后，宋意望向剩下的那些同学，说道：