&ldo;不是，当时我在场。

&rdo;尼琪说道，一面忍住了一个呵欠。

安吉拉握着方向盘的手不由得抓紧了。

进公立学校是戴维的主意；他们两个费了很大功夫才选中了目前尼琪就读的这所学校。

在发生这事之前，安吉拉一直十分满意。

但现在她有些害怕了，部分原因是尼琪谈到这事时的态度竟能那样自然。

尼琪把这看成了一件普通的事情，意识到这一点她便觉得担心。

&ldo;今天我们又来了个代课老师，&rdo;尼琪说，&ldo;午饭后她不让我做肺部体位疏导。

&rdo;

&ldo;对不起，亲爱的，&rdo;安吉拉说，&ldo;你感到胸闷吗？&rdo;

&ldo;有一点，&rdo;尼琪说，&ldo;从外面进来后我有点喘，现在已经好了。

&rdo;

&ldo;我们一回家马上做，&rdo;安吉拉说，&ldo;而且我要再次打电话给学校办公室，我不知道他们问题究竟是出在哪儿。

&rdo;

安吉拉知道究竟问题出在哪儿：太多的孩子，而教学人员却不够，而且还经常更换。

每过几个月，安吉拉就得打一次电话给学校告诉他们尼琪需要进行呼吸系统治疗的事情。

安吉拉将汽车停在靠人行道的另一辆车旁，让尼琪等在车中，自己冲进当地的一家杂货店中去买做晚饭的东西。

等她出来时，车窗的雨刷下面压了一张罚款单。

&ldo;我告诉那位女士说你就要出来了，&rdo;尼琪解释说，&ldo;可是她说不行，还是给了我们一张罚款单。

&rdo;

安吉拉低声地骂了一句。

其后，她们花了半小时在自己的住地附近寻找停车的地方。

就在安吉拉打算放弃的时候才找到一处。

把冷冻食品放进冰箱之后，安吉拉和尼琪开始进行呼吸系统的物理治疗。

她们通常是在早上进行这种疗法，但有些日子，特别是污染严重的日子，她们常常要多做几次。

她们建起的这种固定程序从安吉拉通过听诊器确定尼琪不需要服用支气管扩张药物开始。

然后，她们用一个从宅前出售1摊上买来的豆袋椅2，让尼琪在上面做出9种不同的姿势，利用重力作用分别帮助疏导她肺部的各个具体区域。