我可不像他，我独自信步在学校的情人湖畔，那里的景色美极了。

悄悄告诉你噢，我经常会和小雪（上次和你提到的女孩）到情人湖边上的小树林深处约会。

那次我还偷偷吻了她呢!

在情人湖畔看着那熟透了的秋景，连午后的阳光都熟透了，我感觉灵感在心底不断地涌动。

第二节课时，我在课堂上念了两首自己写的诗。

第一首是《影子》，第二首是《蒲公英》。

我把它抄写在下面了，大哥如果不喜欢看可以跳过。

影子

我的影子在阳光下不好看

像过时的往事

我等待鸟语花香

填满那搁浅的迷失

如果可以

我会把它放在月光下曝晒

让它变得明亮

然后在白天里消失

蒲公英

那是一个飞扬起来的故事

你牵着蒲公英的引线

放飞在天空

世界敞开双臂

接纳你的笑容

以及蒲公英的种子

我以一棵树的名义

站在你身旁

如同蒲公英的种子

纵然漂浮

却带着盎然的生机

基础写作课上，莉姐经常会与我们讨论一些有趣的文学问题。

她还会经常给我们看一些短片。

比如日本导演黑泽明的《梦》系列，《罗拉快跑》等等。

看完短片后，她就要求我们分享观后感。

刚开始时我不太习惯回答问题，脑子里也没有形成较为系统的答案。

看完黑泽明的《梦之太阳雨》后，我心里忽然涌出了许多想法。

比如：&ldo;好奇心能够开拓人生的未知境界&rdo;，&ldo;简单直白的动作重复也能够营造恐怖的气氛&rdo;以及&ldo;电影里艺术效果的非一般表现&rdo;等等。

后来，同学们在我的犹豫中横冲直撞，把我的想法用他们的嘴给表达了出来。

当时我真是追悔莫及。

自此后，我就被逼得在课堂上锻炼胆量和口才了。