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第78章（第2页）

在每个地方，劳力缺乏都有助于消除社会偏见。

在早期新英格兰，一个

家境优裕的女孩外出做家务女工的事并不鲜见，而且显然也不遭到非议。

塞

缨尔&iddot;休厄尔法官曾记述说，他的妹妹打算到波士顿的一户人家做女仆。

1771

年任波士顿海关副关长的威廉&iddot;谢菲去世时，他的妻子，一个显赫人物的女

儿，在朋友帮助下开始经营杂货生意。

距离遥远、社会和地理上的流动性以及缺乏诸新兴阶级所需的学校，使

妇女不得不承担起教育家庭的责任，从而扩大了她们的兴趣。

也许正是这一

点，使得科顿&iddot;马瑟教女儿凯瑟琳学拉丁语和希伯来语一事不像今天看上去

那么奇怪。

革命时期弗吉尼亚的领导人之一乔治&iddot;威恩（杰斐逊曾是其手下

的法律见习主）被认为&ldo;精通希腊语，而这是他母亲在边远地区教会他的&rdo;。

杰斐逊1783年解释说，他给自己女儿帕齐订的读书计划须&ldo;迥然不同于我

认为除美国之外任何其他国家的最适子女性的读书计划。

我在计划中必须不

只着眼于女儿本人，而是要尽可能将她当作她自己小家庭的主妇。

我估计，

她十之八九会嫁给一个傻瓜，她一家的家庭教育当然很可能依赖她的观念与

指导而无人相助。

所以，在最好的诗文之外，我补充了一定范围的较为严肃

的科学的书目。

&rdo;

即使这种零星证据也表明，殖民地的妇女比起后来二十世纪的妇女，在

更为各各不同的活动中取得成功，在职业与公共生活中也更为杰出。

殖民地

的法律倾向于使男女拥有相同的法律地位。

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