幸好卫乐之前的爆发时的恐怖在学生们的心中留下了阴影，他吩咐的事要求做的功课没有一个敢阳奉阴违的，全都认认真真复习了，连脑子最笨的都记住了，这才让卫乐的心好受一点，不负他这几个月的努力啊！

总算这群熊孩子开始像模像样了，拿出去估计再也不会有人把他们当成是野小子。

虽然他们只是识字，卫乐还是打算教他们几本启蒙书本上的内容，同时还要教他们一些礼仪，起码要让这些孩子出门后不丢人，一个气质好的人和一个一看就是乡下无礼小子的人所受到的待遇是完全不同的，卫乐既然做了他们的先生，就要为他们的未来负责。

☆、第48章

一开始不提是因为他不知道能不能教好这些人，现在看到大家的表现不错，卫乐才开始了新的课程。

这样一来他们上午上课的时间又多了半个时辰，好在他们每天是辰时，即使再增加半个时辰也不到巳时，耽误不要他们家中活。

家长见先生主动延长时间，哪里有不愿意的，一个个拼命向卫乐点头道谢，还送了许多鸡蛋和自家弄的干菜、腊肉等。

卫乐本不收，结果这些家长扔下东西跑，最后堆成一堆，也不知道谁是谁的，更没办法还回去只好收下了。

只是第二天开始卫乐又给大家准备了两个本子，纸虽普通却是普通人家都买不起的，所以不仅学生们高兴就连家长们都很高兴。

学堂发的纸，他们的孩子在用过一面后也舍不得丢，而是反过来把另一面也用了，用先生的话来说就是先打糙稿，确认无错后再抄到本子上，这样才能保证本子的整洁。

干净无错的本子看上去也舒服啊，有了一些审美观念的学生们点头道。

不过还有那么两三家看卫乐不顺眼，因为他们的孩子到现在还不能入学堂，看着别人家的孩子一个个高高兴兴的背着书包去学堂，天天干干净净气质和他们家的孩子差别十分大，对方就忌恨卫乐，但他们也知道卫乐不是他们能欺负的，先不说对方身上的功名，就凭他免费教村中孩子们读书这一点，要是让村中人知道他们找卫乐的麻烦，搞不好会被赶出村去，这可不是什么好事。

所以他们商量了一下后，就决定对几个势单力薄的外姓人动手。

先去趁家中大人不在，把孩子打了一顿，又毁了对方的作业，然后再砸了他们家，这才气趾高气昂的走人。

等对方家长回来就看到自己的孩子躺在地上，不仅作业全毁了，连他们家的东西也都被砸了个稀巴烂。

这还了得，哪怕他们是外姓人，也不是好欺负的。

当即孩子的娘就从厨房拿了菜刀冲进那几家人的家中乱砍，引来了里正和族老们。

她知道要是伤了人李村的人肯定偏坦他们自己人，但是如果只是毁坏一些东西，里正和族老也不好太偏心。

再加上这些人还打了她的孩子，毁了孩子的作业，这也牵扯到了村子里唯一的先生。

&ldo;怎么？你们是对村子里的决定不服气吗？&rdo;

居然找孩子的麻烦，不知道卫先生虽然发起火来很可怕，但也是个很护短的人吗？他的学生被打了，卫乐绝对不会这样善罢甘休的。

所以他们要真卫先生发火之前处理好，不然等卫先生出面，这些人哪怕是李氏族人，也讨不到半点好。

&ldo;凭什么服气，你们家的孩子都能上学，凭什么只有我们家的不能上？&rdo;

几家孩子不能上学的家长叫嚷着，还拉着他们的孩子跟周围的人讨理，凭什么大家都可以，只有他们的孩子被摈除在外？

这样的质问让好些人都无法回答，但终究还是有人站出来回答。

&ldo;可这一切不是你们自己的选择吗？&rdo;

里正对这几个胡搅蛮缠的人开始不耐烦了，当初让他们好好上门去道歉，一个个装着没听见，甚至到现在还在说卫先生的坏话，人家凭什么教你们的孩子啊？他们又不受虐狂，真以为卫先生好性吗？

真正好性的人一开始就不会站出来说拒绝收别村孩子，而是不管来多少都无条件收下。

从那件事后，里正和族老们就明白，卫秀才不是个软团子，不是他们想捏就能捏的人。

当然只要了们不过份，卫秀才还是挺好说话的，看他对孩子们都不错，现在还延长了孩子们上学的时间，能让自家的孩子多学一点都是赚的，抱着这样的想法，村子里的家长们都同意这个决定，甚至还警告自己的儿子要好好学习，敢不认真学就等着回来吃竹笋炒肉丝吧！

&ldo;那为什么李梓就可以上学？&rdo;