我不做声，他又放低了声音，“求求你了，我很害怕的，你护送我回去还不行吗。”

“你求我的？”

我顿住脚，有点怀疑自己听错了。

许嘉允笑了一下，伸手扒下我的书包带子，“对呀对呀，我求你的。”

路灯下他眼眸明亮，说出的话温柔又诚恳，“我求求你了，陪我回家吧津津。”

第07章不是人人都是许嘉允

我的运气一向不怎么好，比如偷懒没背的课文总会出现在试卷上，超市满额抽奖，却连纸巾都抽不到。

跟我形成强烈对比的是许嘉允。

一个总是能从一堆冰红茶里挑出再来一瓶，一个走着走着就能捡到二十块钱，一个玩弹珠赢了满当当一箱子的神奇男子。

我爸妈将这些总结成“因果循环”

──我对许嘉允太过霸道，以至于老天爷总会在别的事情上对他青睐有加。

在“单均昊”

和“慕容云海”

正流行的年代，霸道是用来夸人的。

所以我一直觉得这是对我的称赞，并且兴致勃勃地将这件事告诉许嘉允，希望达到与民同乐的高级情绪。

许嘉允对此的回应是，你开心就好。

那时候的我尚且不知道有一种情绪叫做敷衍，只觉得他这句话十分有道理。

时值中考，老师带我们复习文化常识讲到鲁迅。

自然不可避免的说到小学那篇著名的三味书屋和鲁迅的“早”

，也十分应景地让我们学习鲁迅先生，用一句座右铭激励自己。

在大家都用各种名人名言展示自己的雄心抱负远大理想的时候，我格外郑重地写下“千金难买我乐意”

。

我们的语文老师是一位非常古板的老先生，他经常鼓励我们走出小镇去外面的大千世界看看转转。

他觉得少年人要有自己的心气和傲骨，将国家的未来背负在自己的身上，力求为国效力，树立远大梦想。

在一干“为中华崛起而读书”

的荡气回肠里，我显得有些……过份洒脱了。

这种洒脱出现在小朋友的身上是有些不合时宜的，于是他十分严厉的在课上从抵抗外辱开始讲起，其中贯穿无数伟人的励志事迹，最后引出中心主题──立志当高远。

放学的时候我和许嘉允恰巧跟老师碰见了。

老师斟酌再三，先赞扬了一通苏轼李白的洒脱豪放，继而话音一转说万事只求自己开心之类的洒脱还是有点早了的。

毕竟李白的洒脱基于才华，而我们如今的洒脱基于跟在后头擦屁股的爸妈。

不得不说，我的缺心眼在那个时候已经初露端倪了。

以至于在如此明显的暗示下，依然觉得他嘴里的“洒脱”