“我只有妈咪没有妈妈……”

柔柔说。

“不会的，大家都有妈妈的，你再想想。”

老师温声道。

“我妈妈……好像是傅妈。”

柔柔想了下说。

“呃……”

原本听到柔柔说的话尴尬的秦姌，愕然了。

小孩以为傅妈带了个妈字也是妈妈吗？

“不好意思，我工作太忙疏忽了，她不太懂。

今天发生什么了，怎么还哭了？”

秦姌上前说道转移了话题。

“您跟我来，我正要跟您说下柔柔的事。”

老师说道，领着柔柔带秦姌去了一间单独的休息室。

“柔柔妈妈，是这样的，柔柔好久没来上课，有些不适应。

她运动协调能力有些差，在做操的时候，左脚把右脚绊住摔了一跤。

实在很抱歉，没有看好她，腿摔青了点，没有伤到骨头。”

老师对秦姌说着还给秦姌鞠躬道歉。

“呃……”

秦姌对自己的新称呼「柔柔妈妈」适应了下看向柔柔，柔柔倒是有些不好意思的低头了。

秦姌有些好笑，这小孩跟温清蕴一样也是平地摔小公主啊，左脚绊住右脚是个什么摔法？

“还请老师多费心一点，她的体型运动可能不太方便。”

秦姌说了句。

“柔柔妈妈，体型只是一方面的问题。

主要还是运动协调能力的问题。

柔柔走路跑步的时候脚步都不是很稳，很容易摔跤。

我建议您给柔柔做一个全面检查，看看身体是否缺乏什么元素。

同时，平日也要加强锻炼运动协调的能力，比如爬行，跳绳等。”

老师跟秦姌说道。

秦姌听着老师的话，感觉柔柔的情况好像跟温清蕴很像。

除了释放信息素抚疗，秦姌还不知道如何让温清蕴自理，正愁着用什么方式锻炼温清蕴的自理能力，老师就送上了方案。

“爬行能锻炼什么？”

秦姌想着就多咨询了下。

“爬行有利于大脑发育和动作发展，小时候爬的少了，可能就会走路不稳……”

老师给秦姌科普道。

秦姌拿手机记录了下来，准备回去带温清蕴和柔柔一起训练，先从爬行开始，这样可以锻炼协调能力。