吴小扬有些得意地说：“是啊，你去拿张纸和笔来，一分钟就能证明真假。”

赵出清急急忙忙的找来纸和笔，吴小扬在纸上画了一个大大的w，又在这个字母的上方拦腰画了一条平行直线；接着在左右两边的上方为、分别画了两条从左到右、从右到左的倾斜直线；然后，面带得意笑容地把画好图形的纸张递给他。

赵从清非常认真地看着图形，口中不由自主地1、2、3-----9的数起来。

连续数了三遍确认无误后，开心的笑起来，好像是自己解开的一样：“小扬，你真是聪明，说说你是怎么解开的。”

吴小扬说，“你发现没有，w是一个左右对称的图形；而9又恰好是两个4加1，也有对称的意思；因此，如果能让左右两边各出现4个三角形，中间再有一个，不就正好是9个吗？”

傍晚时分，吴小扬来到教室自习。

刚走进教室的门，就发现很多人看他的眼神跟往常不一样，大多显露出令人愉悦的表情。

他来到自己的座位坐下，同桌的孙绍明问：“听说，‘九个三角形’这道智力题是你解开的？”

吴小扬说：“是啊，有什么大不了的。”

周末星期天，吴小扬美美的睡了一觉，快到中午十一点才醒来。

他觉得有些无聊，就一个人到了外边，走到了龙泉路段。

这是一条行人不太多的街道，过往的车辆倒是来来往往。

吴小扬在路边的简易椅子上坐下，看到距离几十米开外有一个男孩正朝自己方向走来。

由于此时很无聊，他定定的看着这个正在走路的男孩子。

大约一分钟的时间，他发现了从未想到过的有趣现象，那个人走路的动作、姿态以及表情，都会让人觉得很奇特却又内容丰富。

他看着这个人从面前走过，觉得很好玩。

于是，他又把目标看向了另外一个人。

同样的，第二个人走路的样子、表情、姿态和刚才那个人又完全不同。

这一刻，他真正的明白了书上说的世上没有完全相同的两个人是什么意思。

尽管所有人都是有四肢、有五官等相似的外形，并且这一切的大小也都差不多；但每个人的行为状态就是不一样，他很奇怪以前为什么没有这样的发现？他又继续看了好几个人，最后确定，无论多少人，但每个人都是独一无二的。

在班主任周丹君主持的班会上，有人提议说：“作为高三学生要不要多花时间阅读课外书，一直以来困扰着很多的人。

能不能就这个问题进行直接、深刻的辩论，让大家心里明明白白的知道其中的得失利弊。”

这是跟所有人有着实际关联的一个问题，立即就得到了绝大多数人的赞同。

有的人紧接着就说：“选出两个代表辩论最好，我选顾明和舒雪梅”

；更多声音则是：“我选吴小扬和顾明，他们两个辩论最有意思。”