3活页图表注意：立即组织使用颜色强调重点资料应清晰可读避免：资料过于拥挤由图表中读资料活页图表非常适合非正式的演讲。

可先用铅笔勾出底稿，演讲时再适时地画上去，也可以用铅笔将重点写在旁边。

并可钉在墙上前后翻阅。

4白板注意：使用颜色强调重点资料应清晰可读需重新记录资料避免：资料过于拥挤使用白板的技巧在于立即组合资料。

大部分使用白板的演讲内容都较长，可以将部分重点画出来，帮助了解与记忆。

如果你能画得出来，就能说得出来。

5讲义注意：用以强调重要资料用以引伸复杂的资料专业化避免：只在需要时才提出事先预告使用讲义是非常有技巧的。

给观众高水准的资料，可加强演讲效果。

事先发讲义可能是一种冒险，观众会在演讲开始前就先看资料，甚至会分散听讲的注意力。

除非观众人数太多，最好在演讲进行中发讲义。

若人数很多，另一个变通的方式是，将讲义留到最后备索。

麦克。

吉柏建议，为了使观众在演讲时能全神贯注，不要告诉他们可以拿到讲义，否则他们会依赖讲义。

加速学习法

大脑不是待装满的船，而是待点燃的火。

‐‐普鲁塔克（ptarch）

60个年轻的孩子们涌进房间，兴奋地鼓掌、跳舞、笑闹，摇滚音乐充斥整个空间。

孩子们有着无穷的精力，到处都是叫声和笑声。

老师的声音引起他们的注意力，音乐停止，孩子们纷纷回到椅子上坐好，安静下来。

所有的眼晴和注意力都集中在李奇。

艾伦老师身上，他是一个精力充沛的幽默大师，总是不断地鼓励孩子们。

他让孩子们围一个圆圈，作一种记忆力的测验。

那是超级成长营里教过的一种加速学习法。

音乐、幽默、肢体牵连集中注意超级成长营为期10天，是充满活力的夏令营，它让孩子们在振奋、趣味、音乐、活力与幽默的环境中，增进学习的技巧。

这个星期天，他们为学员及家长示范超级成长营的活动情形。

课程的进度很快，不断变换，孩子们和家长们都十分投入。

在每个简单的学习理论课程之后，都有一个应用该理论的练习，让孩子们有机会尝试新的东西。

例如，依序记住12个摇滚乐队的名称，再将顺序颠倒。