确实不错，这一点很重要，即自己设计图画。

我有过这种体验。

30年前，我每天晚上要背诵一篇演说，为此，我必须以一张纸条来提醒我自己，以免我把自己给弄糊涂了。

那张纸条上写着一些句子的开头部分，共有11句，其形式大致如下：

在那个地区，天气…

那时候的习俗是……

但加州人从未听过……

一共11句。

它们是这一演说每一段落的开头。

这样可以帮助我，使我不至于遗漏其中任何一段。

但是当我把它们写在纸上时，它们看起来全都一样，因为它们并未被构成任何图形。

我只是在心里记着它们，但一直无法肯定地记住它们的先后顺序。

为此，我不得不随时拿着那张纸，不时地看上一眼。

有一次，我不知把它们放到哪儿去了。

你永远无法想象出我那天晚上心情的恐慌程度。

从那以后我发明了其他一些保护的方法。

我按照所有句子的先后次序在心中默记了它们的第一个字：在、那、但、等，到了第二天晚上上台时，我又用墨水把这10个字写在我的10根指头上。

但没有用。

我还是只能暂时记住它们，马上就忘记了。

因为在台上我一时无法确定我已经用掉了哪根指头，以及下一句应该用哪一根指头。

我当然不能在用完那根指头后，就把指头上的墨水舐掉，这样做虽然对我有帮助，但那会引起听众的好奇。

事实上，尽管我未那样做，听众们就已经对我感到相当好奇了。

我发现，他们对我的指头似乎比对我的演说更感兴趣。

在演说完毕之后，甚至还有一两个人跑上来问我的手是否有什么毛病。

就从那时候起，我忽然有了画图的念头。

从此，我的烦恼也全部消失了。

在2分钟之内，我用笔画了6张图，用它们取代了原先用指头标色作为提醒句子的工作。

这样改变以后效果极佳。

当我一画完之后，就把那些图画抛在一旁，因为有了这些鲜明的图像之后，只要我闭上眼睛，随时都可以看到它们浮现在我的眼前。

这个故事已是25年前的事了。

有意思的是，尽管那次演说到底谈了些什么已在我脑海中消失，但那些图画却仍深深印在我脑海里，我可以根据那些图画，把当时所讲的东西重新回忆出来。

有一次，我要发表一篇关于记忆力的演说，想大量使用本章的材料。